看到學(xué)弟妹們發(fā)的畢業(yè)照，意氣風(fēng)發(fā)的笑臉多么熟悉。我已大學(xué)畢業(yè)一年，還沒能實(shí)現(xiàn)“水果自由”。很多事情在悄然改變，但有兩件小事，我想堅(jiān)持一輩子。
01 看電影
看電影還需要堅(jiān)持？別奇怪，我指的不是去電影院看，這等享受不能用高端的“堅(jiān)持”形容，而是指定期在家看。
這中間的緣由，說來話長。我大學(xué)的時(shí)候，專業(yè)是廣播電視編導(dǎo)，得拍視頻。經(jīng)過大量練習(xí)，我終于尷尬的認(rèn)清事實(shí)——我沒有鏡頭感。
鏡頭感對于導(dǎo)演和攝影師來說，就是指他們對于畫面構(gòu)圖和運(yùn)動(dòng)的把握能力。優(yōu)秀的從業(yè)者，應(yīng)該在拍之前，就想好呈現(xiàn)出的畫面將是什么風(fēng)格、如何銜接。
而我，會(huì)在看完《路邊野餐》以后，看評論才意識到，原來片中還有長達(dá)40分鐘的長鏡頭啊。所以我空有一顆當(dāng)導(dǎo)演的心，最喜歡做的作業(yè)是PPT。
多看電影可以增強(qiáng)鏡頭感，那就努力的看吧。轉(zhuǎn)眼間，就到了大四。當(dāng)別人在廣告大賽、電影節(jié)抱著獎(jiǎng)狀自信的微笑，我都會(huì)羨慕不已，捫心自問八百遍“你看看你咋就不夠努力?！?/b>
時(shí)間不等人，我還沒像昆汀·塔倫蒂諾一樣，看兩萬多部電影成為名導(dǎo)，畢設(shè)的deadline就到了。等到答辯結(jié)束，導(dǎo)師滿心失望的對我說“可惜啊，沒時(shí)間繼續(xù)修改了?！?/b>沉甸甸的嘆息砸在我心里，身子卻輕盈起來，忍不住的歡喜——太好了，我不用逼著自己增強(qiáng)鏡頭感了。
畢業(yè)臨近，我用仍然不嫻熟的手法化妝，和朋友在校園里轉(zhuǎn)圈拍照。相冊里滿是笑容燦爛的畢業(yè)照，心里卻越來越焦慮。我討厭寫不出精彩故事的自己，討厭剪輯著就會(huì)睡著的自己，討厭作品不能得獎(jiǎng)的自己。
我，討厭，我自己。
別人對我的點(diǎn)滴夸獎(jiǎng)，在我的思緒中如蜻蜓點(diǎn)水，統(tǒng)統(tǒng)淹沒在，我，只拍出過平庸的作品上。
當(dāng)我惴惴不安的去找工作，特意避開所有視頻剪輯類的工作。然后發(fā)現(xiàn)……真爽啊，不用再做自己不擅長的事情。
職業(yè)規(guī)劃師古典提出個(gè)有趣的說法，就是職場中的木桶原理和上學(xué)的時(shí)候相反。老師總強(qiáng)調(diào)：一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。你數(shù)學(xué)語文不錯(cuò)，現(xiàn)在就努力提語英語分?jǐn)?shù)吧。
但是職場不是這樣，就像我有個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)行去教小朋友快板，很快榮升為金牌講師，掙錢多多。不會(huì)有家長問他“你能熟練使用PR和AE嗎？”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%的大學(xué)生畢業(yè)后從事與專業(yè)無關(guān)的工作，這讓我陷入迷茫。同樣苦悶的，還有處于90年代時(shí)的李健。他在進(jìn)入清華后，學(xué)霸光芒被同學(xué)們掩蓋。室友總是毫不費(fèi)力的考到98、99分。而他很勤奮，也只是八十分的水平。
李健在《開講啦》上說，唱歌比賽能帶來自信，每次都是第一。可是這份快樂在畢業(yè)后，也被擊碎。他去廣電總局當(dāng)網(wǎng)絡(luò)工程師，除了工作，就是幫忙拎水接人。直到學(xué)長盧庚戌找到李健，共同創(chuàng)立水木年華，他才拾起音樂才華。
自此，樂壇多了堅(jiān)守本心的音樂詩人李健。我們雖沒有這般才華，但是否也如他一樣，早就接觸過自己的天賦和興趣，卻沒有認(rèn)真思考如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢？
如果能重來，我希望回去抱抱隨著年級的增長，日漸自卑的自己。成長不以獎(jiǎng)項(xiàng)為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)，你看，還可以開拓其他方面的特長啊。
現(xiàn)在我又開始盯著閃光的屏幕看電影，但不再給自己莫名的壓力。聚焦長處，時(shí)間會(huì)為平凡的人證明。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02 讀書
我小時(shí)候真的以為，大人，是不需要讀書的。沒有考試了看什么書呢？后來發(fā)現(xiàn)得“終身學(xué)習(xí)”，而且學(xué)習(xí)的速度，常常跟不上時(shí)代發(fā)展的速度。
但還好，我愛讀書，哦不，是愛書。
這兩者有什么區(qū)別嗎？
大一的時(shí)候，女生初到大學(xué)，就像解放天性一樣，開始人生第一波大肆買買買。化妝、研究穿搭……不亦樂乎。室友的桌子上，擺著的瓶瓶罐罐日見增多，漸漸放滿。我的桌子，則被當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買的各種49元包郵的圖書擺滿。
畢業(yè)時(shí)，我收拾那些沉甸甸的書。發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)買過好多促進(jìn)成長的書——《溝通的藝術(shù)》、《學(xué)會(huì)提問》、《批判性思維》……
這些書都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：嶄新，沒看過。
是的，你沒看錯(cuò)，這是一個(gè)葉公好龍的故事。而且這種狀態(tài)延續(xù)到畢業(yè)后。《墊底辣妹》中說，“你最不開心、最不好看的時(shí)候一定是你既沒有在學(xué)習(xí)，也沒有在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候?！?/b>
兩條全中的我，喪氣極了。想學(xué)習(xí)，但是注意力很難集中?？词昼姇薏坏媒怄i20次手機(jī)。大一買的《拖延癥心理學(xué)》，到現(xiàn)在還只看過目錄。
難道我這輩子就這樣了？
直到我開始學(xué)習(xí)一些大神的方法和理念，才意識到，自己對于努力的很多理解并不正確。
下面這些方法，讓我終于邁開步子，走出閱讀的舒適區(qū)。
1 ? 番茄閱讀法
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的番茄時(shí)間是25分鐘，核心是專注，然后休息5分鐘，循環(huán)往復(fù)。因?yàn)闀r(shí)間短，完成起來壓力不大。
我在看書的時(shí)候，就以25分鐘為一個(gè)周期，記錄閱讀的番茄鐘數(shù)目。每記錄一個(gè)，就感受到滿滿的成就感。
下面是我統(tǒng)計(jì)的閱讀時(shí)間，這樣量化以后，才發(fā)現(xiàn)讀書用時(shí)沒有想象中那么久，也會(huì)更有信心。
總想玩手機(jī)怎么辦？可以把手機(jī)放到看不到的地方，或者用app輔助，推薦： forest、潮汐
2 問題閱讀法
以前讀書，傻兮兮的翻開，一字一句讀完全書，我以為這叫“好好讀書?！钡菑奈葱纬上到y(tǒng)性的思考，還難以堅(jiān)持。
如果你能認(rèn)真看完書的目錄，帶著問題再去閱讀，恭喜你！此時(shí)的你，更容易注意到相關(guān)的內(nèi)容。從被動(dòng)的讀者，變成書本的主人，機(jī)敏的捕獲營養(yǎng)。
3 拆書法
這是拆書幫的創(chuàng)始人趙周發(fā)明的方法，專門幫讀者學(xué)以致用，三張便簽提煉書中精華。
I：用自己的語言重述知識；
A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
A2：以后我應(yīng)該怎么應(yīng)用。
畢業(yè)一年來，我和不止一位朋友發(fā)出過共同的感慨“當(dāng)初怎么這么傻，不知道去學(xué)……”逝去的時(shí)光不再回。姜思達(dá)在《奇葩說》上說過一句我超愛的話“別人的美總會(huì)習(xí)慣，自己的美千金難換?！?/p>
不光是容貌，個(gè)人品質(zhì)也是如此。“別人的優(yōu)秀總會(huì)習(xí)慣，自己的進(jìn)步千金難換?！?/b>不知道看文章的你，有什么默默堅(jiān)持的微習(xí)慣呢？
哪怕有0.1的進(jìn)步，今天經(jīng)歷的風(fēng)景，都比以往更美。
ps.
一直以來，我都處于能力跟不上野心的狀態(tài)。坦然承認(rèn)自己的不足之后，反而長舒了一口氣。哈哈，站在20歲的尖尖角上，現(xiàn)在的不完美，都是未來的可能性呀。不管身處在何處，我們都要提醒彼此，開心最重要！
