武義縣桃溪鎮(zhèn)中心小學(xué)? 鮑莉麗

這幾天看了《雙向養(yǎng)育》的前三章，心里久久不能平靜，總覺(jué)得我需要寫下些什么┄┄

一、關(guān)于孩子的養(yǎng)育

（一）孩子需要什么樣的養(yǎng)育方式？

對(duì)照著文中所羅列的三種養(yǎng)育方式，我覺(jué)得已經(jīng)走進(jìn)了“專制養(yǎng)育”的胡同當(dāng)中。有那么幾次，我分明看到了家里8歲的小朋友因?yàn)椴粫?huì)組一個(gè)詞而用有些驚恐的眼神望著我┄┄此時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)的小朋友緊張模樣著實(shí)讓我后怕，造成這樣窘狀的根源一定是我用了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，有幾次，小朋友忘記了詞語(yǔ)，我會(huì)表現(xiàn)出一絲不耐煩；也有幾次，小朋友因?yàn)椴粚Ｗⅲ驗(yàn)閼B(tài)度不端正被我用戒尺打了屁股。我之所以這樣做，只是希望能夠讓小朋友認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，殊不知我這樣做的效果就是讓小朋友被動(dòng)中失去了自我，因?yàn)槲窇侄J(rèn)錯(cuò)；殊不知我這樣處理事情的方式會(huì)把孩子推向了另一個(gè)“深淵”——學(xué)會(huì)撒謊，然后會(huì)造成他習(xí)慣性地推卸責(zé)任。

天哪！我犯下了一個(gè)多大的錯(cuò)??！此刻，很慶幸我遇見(jiàn)了這本“雙向教育”。書中說(shuō)，“人們抗拒是不是改變，而是被改變?！比瞬皇翘焐褪瞧獗┰甑模俏覀円恢辈粔蚶斫馑麄?，不能及時(shí)get到他們真正的想法與需求，不能給予他們主動(dòng)去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的時(shí)間和空間。此刻，我瞬間就理解了，為什么孩子有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出焦躁不安，這是因?yàn)樗麄円矔?huì)如我一樣，因?yàn)槿鄙偎说睦斫庖蚨箲]、而孤寂、而抗拒、而憤怒。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)對(duì)我很重要，因?yàn)檫@告訴了我要站孩子的角度去想問(wèn)題，要多靠近孩子心的距離。

“雙向養(yǎng)育”的特別之處在于：解決問(wèn)題的責(zé)任由父母和孩子共同承擔(dān)。它既不允許孩子逃避責(zé)任，也不會(huì)巨細(xì)無(wú)遺地限定孩子行為的一切細(xì)節(jié)。我真的該重新思考在養(yǎng)育孩子上的定位，我要的結(jié)果是能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而養(yǎng)成這一結(jié)果的過(guò)程是命令式地讓孩子遵從，還是換一種方式，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任呢？就在這樣的思考驅(qū)動(dòng)下，我開(kāi)始嘗試著方法的變更——給予孩子自主決定的空間，加之適時(shí)的指導(dǎo)。這幾天，我就以他最薄弱的“吃飯慢”為突破口進(jìn)行試驗(yàn)。那天，我和小朋友坐在一起商量：今天我們一起來(lái)改變吃飯慢這個(gè)弱項(xiàng)好不好？什么樣的辦法可以更加有效呢？你覺(jué)得多長(zhǎng)時(shí)間吃完飯是你可以接受的？于是，“每天30分鐘吃飯”的目標(biāo)就此定下，然后我們一起努力開(kāi)啟。接下來(lái)，我作出了這樣的指導(dǎo)：這樣的情況能堅(jiān)持1周，便可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。事實(shí)證明，這樣的方式特別有效。我們又用同樣的方式制定了作業(yè)完成的時(shí)間規(guī)定，我們?cè)桨l(fā)地覺(jué)得這樣的方法好且有效。在此之前，我總認(rèn)為“每天督促孩子完成作業(yè)、幫助檢查作業(yè)，然后上交給老師”是我要經(jīng)歷的必要流程，但此時(shí)我明白了，要讓孩子意識(shí)到一份責(zé)任心的重要性——吃飯、完成作業(yè)都是孩子自己的事，我只要教會(huì)他們?nèi)绾稳グ才藕脮r(shí)間，讓他知道如果遇到問(wèn)題可以找我?guī)兔?，那么，我的任?wù)就完成了。

少一些對(duì)孩子的控制，就是給孩子多了一些喘息的空間。所以，我完全相信我的孩子一定能盡早地養(yǎng)好習(xí)慣，形成獨(dú)立自主的、自力更生的美好狀態(tài)，從而更加快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。因?yàn)?，只有能夠自我控制的孩子才能夠做到自律。除此之外，我更希望孩子能夠在未知的領(lǐng)域中又超強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)造力和快速學(xué)習(xí)的能力。所以，我要通過(guò)理解和尊重的方式教導(dǎo)孩子，讓孩子明白自己的人生應(yīng)有自己主宰，任誰(shuí)都不可以，哪怕是自己的父母。

接下來(lái)，我會(huì)與孩子在一起，突破自我，相互影響。

（二）如何啟動(dòng)“內(nèi)在驅(qū)力”促成長(zhǎng)？

許多人都會(huì)根據(jù)別人的看法判斷自己的價(jià)值，這就是書中所說(shuō)的“外在驅(qū)動(dòng)”，看到這個(gè)，我立馬就想到了自己，我對(duì)別人的贊賞有著很強(qiáng)的依賴，這些贊賞或多或少支撐著我努力向前走，所以很多時(shí)候我會(huì)覺(jué)得異常孤單，很容易貶低自己的價(jià)值，也經(jīng)常會(huì)有不自信的感覺(jué)。我就如那溫室里嬌嫩的花兒，需要精心地呵護(hù)才能給予我生命一樣，反之，我便會(huì)逐步枯萎直至死亡。如此被動(dòng)地去凸顯出自己的價(jià)值，讓我意識(shí)到了它可能在影響著我的教育孩子問(wèn)題上也在間接地把孩子往“外在驅(qū)動(dòng)”上推。這是一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題。

然而，怎樣培養(yǎng)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)呢？

我慢慢地想，慢慢地作著小結(jié)。于是，幾條提綱羅列出來(lái)了。首要，我要有積極向上的態(tài)度，不在乎是否會(huì)引起別人的關(guān)注，也不在乎是否會(huì)引起別人的議論，努力做好當(dāng)下，做好自己；接著，便是用愛(ài)去澆灌孩子。對(duì)孩子抱有更積極的態(tài)度，送給孩子無(wú)條件的愛(ài)，對(duì)孩子說(shuō)，“我可能會(huì)對(duì)你做的一些事感到失望，有時(shí)候還可能特別生氣。但有一點(diǎn)你要知道，那就是我要理解你和你的所作所為是兩碼事。無(wú)論發(fā)生什么，都永遠(yuǎn)不會(huì)改變我對(duì)你的愛(ài)，我都永遠(yuǎn)愛(ài)你?！边@種信息可以反復(fù)傳遞，當(dāng)孩子不再害怕失去父母的愛(ài)時(shí)，信任之花會(huì)自然綻放，就不會(huì)害怕與你分享真實(shí)的想法和經(jīng)歷。他們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但不再擔(dān)心坦白錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄冎?，犯錯(cuò)也不會(huì)讓你對(duì)他的愛(ài)減少半分。最后，我要對(duì)自己說(shuō)，孩子值得我們付出最深的關(guān)愛(ài)，我們是他們唯一的父母，唯一的依靠。

二、關(guān)于自身的思考

（一）對(duì)“追求”的思考

我在思索，為什么我要通過(guò)外部來(lái)尋找自身的價(jià)值呢？這或許跟我過(guò)分追求完美有關(guān)。 在工作上，我要做到精益求精；在生活中，我也同樣有這樣的心態(tài)，這點(diǎn)從“潔癖”上可以體現(xiàn)出來(lái)；我在乎很多細(xì)小的地方，外表大咧卻難掩我有一顆特別細(xì)膩的心?；蛟S正是這樣，當(dāng)有出現(xiàn)不能達(dá)到我預(yù)期目標(biāo)的事情時(shí)候，我心里就會(huì)極不舒服，然后強(qiáng)迫著自己一定要做好為止。對(duì)自己太過(guò)苛刻，延伸至對(duì)別人也苛刻，這在某些時(shí)候的確給自己徒增了很多的煩惱?；蛟S，我應(yīng)該嘗試這樣做：需要對(duì)自己苛刻，因?yàn)閷?duì)自己狠一點(diǎn)，才能更好地成就自己；對(duì)身邊的人寬容一些，尤其是對(duì)家人，要抱有無(wú)條件的愛(ài)，我們關(guān)注彼此，贊賞各自的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)去尊重個(gè)人差異，接受不完美，就如別人也接受著不完美的我一樣。

（二）對(duì)“思維”的思考

我看著自己每天努力的樣子，總覺(jué)得自己是充滿了滿滿正能量的。但是，當(dāng)我看到書中的這位媽媽對(duì)未知事情的態(tài)度被評(píng)價(jià)為是糟糕透頂?shù)南敕〞r(shí)，我有些蒙呆——“對(duì)結(jié)果做著最壞的打算，這樣就不會(huì)太過(guò)失望”難道不是一種自我調(diào)節(jié)情緒的良好方式嗎？帶著困惑我往下追尋著答案，終于，我明白了這“糟糕透頂”的想法有著十分科學(xué)、合理的解釋：如果我們一直這樣負(fù)面地考慮問(wèn)題，雖然內(nèi)心十分希望獲得好的結(jié)果，但負(fù)面思維會(huì)變成一種自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。因?yàn)橐呀?jīng)事先在心里打了退堂鼓，所以就難以用積極的心態(tài)去努力爭(zhēng)取，結(jié)果也肯定是不盡如人意的。

“人生如磁石，我們展現(xiàn)什么，就吸引什么?！边@說(shuō)得可真是太有道理了呀！那么，接下來(lái)我就要培養(yǎng)我的積極正面思維，告訴自己要努力，告訴自己一定行！然后與積極向上為友，與努力奮進(jìn)為伴。

這一絲體悟，一點(diǎn)思考，謹(jǐn)獻(xiàn)給3月的自己！