【蛻變新生】20170330學習力踐行D15：

1、蛻變新生，當初取這幾個字，是希望孩子在這幾個月里有個好的變化，但主要還是我自己，希望我的身體在這三個月后也有一個好的轉變，但是學習力開了兩節(jié)課后發(fā)現(xiàn)不行，平時我都是艾灸至少一個半小時的，晚上那么點時間，踐行沒法做了，最近刻意減少，有些等孩子睡著再做，孩子還有些不習慣，經(jīng)常催我灸。

2、昨晚吃飯前背古詩，復習前一天的詠鵝和村居，先是背贈汪倫和游子吟，沒反應，后來想用下奧斯卡，就背詠鵝，這個她很熟的，巧虎里面也有這個，故意念成鵝鵝鴨，她在看語言啟蒙，我以為她沒聽，結果我剛說完人家就說，不是鵝鵝鴨，我說噢，那應該是什么呢，人家說，應該是鵝鵝鵝，好吧，我故作認真的看了一下說，呀，真的！應該是鵝鵝鵝，表示感謝，并表揚。繼續(xù)，曲項向天唱，娃很高興跟我說，不是曲項向天唱，是曲項向天歌，重復剛才的步驟。這首古詩基本可以過了，晚上試試讓她給指我讀。村居她是不熟的，但是昨晚我也念了很多遍，想試下奧斯卡，故意念成草長鶯飛三月天，她還是馬上發(fā)現(xiàn)我念錯了，說應該是草長鶯飛二月…我說二月什么，她可能還是不太熟，想了一會沒想起來，就編了個二月二，好吧，順著她的，我說了三月三，然后我們倆哈哈大笑。

3、吃完飯繼續(xù)古詩，因為孩子本身愛跳，想著也許一邊聽一邊跳，孩子接受的快些，就給放了視頻，四季的那個，放了大概五六首吧，不知道她有聽到多少，也可能剛開始，注意力都在跳上了，我在邊上一邊陪跳一邊念，像是磨耳朵。只是要控制，不然她會把那些都看完，講好看完這首關掉，鼓勵她自己關，然后大力表揚，然后擁抱親親。

4、睡覺前繼續(xù)語言啟蒙兩本，然后隨便看了三首手指謠，孩子太困了，這一部分沒做好，我也沒有好好進行選擇，今晚繼續(xù)。當下刀擺起，過好每一個當下！