綠駿馬
每天的碎片時(shí)間，用來(lái)看頭條，刷抖音，時(shí)間一分一秒過(guò)去，再次看表，會(huì)生自己的氣，因?yàn)槔速M(fèi)了寶貴時(shí)間。第二天，同樣的事情再次發(fā)生，好像并沒(méi)有大的改觀(guān)。我知道，是自我管理出了問(wèn)題，自己解不開(kāi)自己設(shè)下的局。
時(shí)間利用率不高，是必須面對(duì)的問(wèn)題，即使再藏著掖著也還是問(wèn)題，不會(huì)因自己難以啟齒，它就憑空消失。必須正視它，面對(duì)它，告訴讀者，我只是比別人多了寫(xiě)作的工具，其實(shí)并沒(méi)有因此而變得有什么不同。我的困擾不比任何人少，而且解決的也并不徹底。
觀(guān)看《鋒味》，受到一些啟發(fā)。周杰倫是本期的嘉賓，謝霆鋒邀請(qǐng)杰倫到他的音樂(lè)室彈琴，得知杰倫可以用水果彈鋼琴，想考考他。謝霆鋒先后拿出一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)香蕉，杰倫雙手并用，自如的彈奏出美妙的樂(lè)曲。霆鋒很是羨慕。周杰倫說(shuō)，他4歲開(kāi)始練琴，每天練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)樽蛔?，總想出去與小朋友玩，常被媽媽用騰條打手。當(dāng)時(shí)練琴是件痛苦的事，但長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)自己成了最大受益者。于是寫(xiě)了一首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。
看到這里，不由得想起童年。沒(méi)有鋼琴，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有興趣班，沒(méi)有打手的騰條，也沒(méi)有10000小時(shí)的積累。這怪不得父親母親，我從未怨天尤人，更不會(huì)抱怨。有的只是感激，感恩，因?yàn)楦改附o了自己生命，給了自己健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至給自己指明了方向，一條路，一個(gè)光明的未來(lái)。
一路走來(lái)，走到今天。父親母親做了他們這代人能為我們做的一切，而且仍在為孩子操勞，不給兒女增添太多麻煩。我們對(duì)他們更多的應(yīng)是陪伴，陪他們定期體驗(yàn)，陪他們說(shuō)話(huà)聊天，陪他們完成自己的心愿。我們能做的并不多，生活習(xí)慣依舊將我們拉回到自己身邊，關(guān)注自己的工作，自己的感受，自己的時(shí)間。陪伴父親母親永遠(yuǎn)是短暫的，我們將時(shí)間更多的留給自己，完成自我的陪伴。
《鋒味》留給我的不僅僅是對(duì)美食的向往，更是一種積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。由杰倫手中的蘋(píng)果，想到自己手中的筆和鍵盤(pán)下的文字，它們同樣有著跳動(dòng)的音符，獨(dú)特的生命，同樣能夠放出異彩，只是自己還無(wú)法駕馭，無(wú)法純熟的運(yùn)用，熟練的操作。
如何用好屬于自己的時(shí)間，如何在有效時(shí)間實(shí)現(xiàn)效果的最大化，我的辦法是，每天保持手感，保持練習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)文字書(shū)寫(xiě)的游刃有余。斯蒂芬?金說(shuō)：學(xué)習(xí)寫(xiě)作只有四個(gè)字，多讀、多寫(xiě)。與之相比，我在閱讀上花費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，多是淺閱讀，瀏覽新聞，看似得到了很多新知，實(shí)際對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有太大幫助。另外，創(chuàng)作的文字也缺乏深度，還停留在事物的表象，缺少洞察與具體的細(xì)節(jié)。已過(guò)不惑之年，再也不會(huì)有人拿著騰條逼迫我做什么，更不會(huì)有人告訴我應(yīng)該怎么做。每有任何一本書(shū)能夠告訴我們想要的答案，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠代替自己去達(dá)成愿望。
小時(shí)候，要聽(tīng)媽媽的話(huà)，長(zhǎng)大了，要聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)？聽(tīng)自己的話(huà)，聽(tīng)經(jīng)過(guò)自己驗(yàn)證的話(huà)，聽(tīng)經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的話(huà)，聽(tīng)讓自己痛苦掙扎的話(huà)，聽(tīng)現(xiàn)在無(wú)法理解，將來(lái)卻不得不面對(duì)的那些話(huà)。
