鄭重聲明：文章是原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。 本文參與一路同行之【兒童文學(xué)】
（一）
融融家里，有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的陽(yáng)臺(tái)。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)的那些植物、還有小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，這是融融在七歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的。那一年，融融剛好上小學(xué)一年級(jí)。
告別幼兒園的生活讓融融很不習(xí)慣。小學(xué)里，上課時(shí)間變得更長(zhǎng)，動(dòng)畫片沒有了，上午茶和下午茶都沒有了，還有一堆不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。更重要的是，新老師并沒有幼兒園的艾琳老師可愛。唯一的好消息是：幼兒園同班好朋友小貝，和他一起在小學(xué)一（三）班。
盡管并不適應(yīng)小學(xué)的校園生活，融融還是有些看不起那些早上剛到學(xué)校，就抱著爸爸媽媽哭鬧著要回家的新同學(xué)。融融在班上一直很安靜，偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭和小貝做幾個(gè)鬼臉。每天上學(xué)，最大樂(lè)趣是課間休息鈴聲一響，就和小貝沖向?qū)W校操場(chǎng)角落，去尋找小昆蟲和植物。放學(xué)后，兩人拉著手，肩并肩，一起走回離學(xué)校只有兩三百米的小區(qū)家中。
回家到晚上睡覺前的時(shí)間，無(wú)聊并漫長(zhǎng)，是融融最孤單的時(shí)候。從幼兒園開始就是這樣，一回到家，媽媽要做飯，融融只能自己在家中尋找樂(lè)趣。美麗的陽(yáng)臺(tái)是融融的快樂(lè)源泉。上小學(xué)后，爸爸專門給他買了一張小圓桌和板凳，讓每天放學(xué)回來(lái)的融融在陽(yáng)臺(tái)寫作業(yè)。十六樓陽(yáng)臺(tái)的風(fēng)景，可以看見遠(yuǎn)處的兒童公園和山峰。陽(yáng)臺(tái)上還養(yǎng)了很多植物和一些小動(dòng)物，有棕櫚樹、蘭花、松樹等各種盆栽，還有許多融融叫不出名字的鮮花植物。擺放植物的旁邊，是融融最喜歡的兩只鸚鵡，一個(gè)水族箱，箱里游著的小魚和小烏龜，時(shí)常能讓融融呆看半天。
這天下午放學(xué)回來(lái)，融融又安靜在陽(yáng)臺(tái)寫作業(yè)。“有蜈蚣，有蜈蚣，”一個(gè)細(xì)小的聲音傳到融融耳朵，蜈蚣？這可是害蟲，有毒，融融知道，馬上從寫作業(yè)的小板凳上站起來(lái)，真的！一條小小的蜈蚣，正向那個(gè)水族箱爬過(guò)去?！皨寢?！”融融趕緊向屋子里廚房方向大叫，“有蜈蚣！”融融媽媽連忙從里屋跑出來(lái)，著急問(wèn)，“在哪里？融融，蜈蚣在哪里？”
融融手往水族箱方向一指，“在那?！焙芸?，蜈蚣被消滅，融融繼續(xù)在陽(yáng)臺(tái)寫作業(yè)。不過(guò)卻無(wú)法再專心下來(lái)，越想越不對(duì)，剛才誰(shuí)在和我說(shuō)話？誰(shuí)提醒我有蜈蚣？左看右看，十六樓的陽(yáng)臺(tái)周圍，除了天空，什么也沒有。
（二）
為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，融融好奇地小聲問(wèn)：“剛才是誰(shuí)在和我說(shuō)話？”
“是我，我擔(dān)心蜈蚣咬到你?！比谌诙溥呌謧鱽?lái)一個(gè)低沉蒼老的聲音。
“你是誰(shuí)？能站出來(lái)嗎？”融融一點(diǎn)也不害怕，小聲問(wèn)。
“你要先答應(yīng)我，替我保密，不能告訴其他任何人，我就告訴你?！蹦莻€(gè)聲音說(shuō)。
融融：“好，我答應(yīng)你，你出來(lái)吧。”
“你往左邊前面看，我就在你的旁邊。那棵松樹?！?/p>
融融往左邊一看，什么都沒有啊，只有那棵松樹盆栽：“你就是那棵小松樹盆栽？會(huì)說(shuō)話？？”融融一臉驚訝，難以置信。
“是的，不過(guò)我可不小，我都六十九歲了，你可以叫我松樹爺爺。不僅我會(huì)說(shuō)話，這陽(yáng)臺(tái)上所有的植物和動(dòng)物，都會(huì)說(shuō)話?！彼蓸溆终f(shuō)。
??？！融融差點(diǎn)沒驚訝得跳起來(lái)，“你......你能讓它們跟我打個(gè)招呼嗎？松樹爺爺?！?/p>
“你好，小屁孩?！比谌诙厒鱽?lái)調(diào)皮古怪的聲音。
“我才不是小屁孩，你又是誰(shuí)？”融融不喜歡別人這么叫他，有些生氣地問(wèn)。
“你不也叫了我半年的小屁鳥嗎，我就是你頭頂那只鸚鵡?！闭{(diào)皮的聲音說(shuō)。融融往右上方看過(guò)去，揮了一下小手，算是和鸚鵡打過(guò)招呼。
“你好，融融?！薄跋挛绾?，融融?！?.....陽(yáng)臺(tái)上融融媽媽種的那些植物和鮮花紛紛和他打招呼，一時(shí)間讓融融都忙不過(guò)來(lái)，一一回應(yīng)，無(wú)比快樂(lè)，感覺不再孤單，都顧不上寫作業(yè)。
“噓——，你媽媽來(lái)了?！崩纤蓸渥尨蠹野察o，融融耳邊美妙的聲音消失了?！叭谌?，你在和誰(shuí)說(shuō)話？作業(yè)寫完了嗎？”融融媽媽邊說(shuō)邊疑惑地走到陽(yáng)臺(tái)。
“還沒寫完，我在和植物們說(shuō)話?！比谌诓⒉幌矚g撒謊。
“好，那你抓緊時(shí)間寫作業(yè)啊，等會(huì)要吃飯了。”媽媽說(shuō)完又往廚房走去。
“小朋友，你可不能告訴別人，否則我們永遠(yuǎn)不和你說(shuō)話了?！彼蓸湔f(shuō)。
融融有些為難，“可我并不喜歡撒謊，尤其是對(duì)爸爸媽媽?！?/p>
“這是對(duì)的，但是你要保密，不能再告訴其他人，可以嗎？”
“可以?！比谌诖饝?yīng)了。
“那你先寫作業(yè)吧，我們明天再聊?！彼蓸洳辉僬f(shuō)話，融融也趕緊繼續(xù)他的作業(yè)。那天，融融不再孤單，在陽(yáng)臺(tái)找到熱鬧和快樂(lè)。晚上九點(diǎn)，準(zhǔn)備睡覺的融融還專門跑到陽(yáng)臺(tái)，小聲和大家說(shuō)晚安。
接下來(lái)這幾天，把放學(xué)回來(lái)的融融忙壞了。陽(yáng)臺(tái)上的小動(dòng)物和植物們，紛紛告訴融融：誰(shuí)渴了，誰(shuí)餓了，誰(shuí)不能澆太多水，容易爛根......讓融融發(fā)現(xiàn)自己一下長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)很多知識(shí)。除此以外，他還知道它們是怎么來(lái)到他家里：那棵松樹盆栽，是人類在森林里砍伐回來(lái)的，以至松樹家族的身體，傷痕累累；那兩只鸚鵡，是人類設(shè)下陷阱，捕抓后拿到市場(chǎng)賣給融融爸爸......所有這些，都讓融融又生氣又覺得它們很可憐。陽(yáng)臺(tái)上的植物和小動(dòng)物們，很快和融融成為好朋友，無(wú)話不談?？墒侨谌诘目鞓?lè)并沒有維持太久，一周后，因?yàn)樾∝惖某鲑u，大家和融融鬧翻了。
因?yàn)榍皟商旆艑W(xué)時(shí)，融融實(shí)在沒忍住，得意地把家里陽(yáng)臺(tái)會(huì)說(shuō)話的消息告訴小貝。沒想到小貝第二天就告訴他的好朋友小鉆，小鉆又告訴了他的好朋友平平和贊贊......第三天放學(xué)，小貝、小鉆等四五個(gè)同學(xué)圍著融融，都要來(lái)融融家看這個(gè)會(huì)說(shuō)話的陽(yáng)臺(tái)。
（三）
當(dāng)融融帶著幾個(gè)小朋友，在家中陽(yáng)臺(tái)出現(xiàn)時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上一片沉默，只有風(fēng)的聲音。融融讓大家安靜，想盡一切辦法，小聲呼喚各種盆栽鮮花植物、小動(dòng)物，可是所有同學(xué)的耳朵，卻什么都沒聽見?！叭谌隍_我們！”同學(xué)們生氣了，一哄而散。還有一個(gè)同學(xué)抓著棕櫚樹枝使勁搖，讓它說(shuō)話，被融融制止：“它和我們一樣，是有生命的，你不能傷害它。”同學(xué)們覺得上當(dāng)受騙，融融既委屈又感到很不高興。
第二天上學(xué)，全班都知道融融騙人的事情，取笑他。連最好的朋友小貝，也躲著他。回到家，融融在陽(yáng)臺(tái)憤怒地問(wèn)大家，昨天為什么不說(shuō)話。松樹告訴他，因?yàn)樗]有遵守承諾，就不再出聲。融融哭了，流下后悔的眼淚。那棵盛開的茉莉安慰他，只要融融能守信用保密，以后大家還會(huì)和融融聊天。
這幾天，一直快樂(lè)的融融變得很沉默，不管在學(xué)校還是在家里。讓融融媽媽很著急，都考慮是不是要帶融融去看心理醫(yī)生。
還是話最多的鸚鵡首先打破沉默，那天融融放學(xué)回來(lái)，低聲問(wèn)：它們想家了，能不能打開籠子，讓它們回到森林。融融考慮了很久，非常不舍得兩只鸚鵡離開，想了兩個(gè)晚上。第三天，融融還是悄悄地打開籠子，和兩只鸚鵡道別，陽(yáng)臺(tái)上其它所有的植物、小動(dòng)物們也都和鸚鵡依依惜別。鸚鵡圍著陽(yáng)臺(tái)繞了三圈，終于還是飛走了。融融的爸爸媽媽知道后，并沒有太多地責(zé)怪融融，因?yàn)樗麄円灿X得融融說(shuō)得對(duì)：小鳥的家在天空，它們需要自由。
兩只鸚鵡走后這幾天，松樹盆栽好像也有心事，幾次和融融說(shuō)話都欲言又止。融融忍不住問(wèn)：“松樹爺爺，你是不是也想家了？我可以和我爸爸把你送回去?！?/p>
松樹說(shuō)：“我這個(gè)年齡，住哪里都一樣，不過(guò)我確實(shí)也想回去看看我們松樹家族?！?/p>
融融好奇問(wèn)：“我也想去可以嗎？”
松樹沉吟一下，說(shuō)：“可以，你閉上眼睛，雙手抓著我的樹干，就可以和我一起回去了，等我告訴你，再睜開眼睛?！比谌诖饝?yīng)完，毫不猶豫抓住松樹的身體，閉上眼睛。只聽耳邊風(fēng)聲呼呼直響，沒多久傳來(lái)松樹的聲音，“融融，到了，可以睜眼了?！?/p>
融融睜眼好奇看著眼前的森林，雖然以前爸爸也曾帶過(guò)自己去爬山，顯然眼前的風(fēng)景和自己爬過(guò)的山有很大區(qū)別。不知名的鮮花和植物遍地都是，親切地和融融打招呼，小鳥在樹頂唱歌。融融拉著松樹，左看右看，一切都是那么的新奇。松樹告訴融融，一直往前走，轉(zhuǎn)過(guò)前面山坳，不遠(yuǎn)處就是松樹家族生長(zhǎng)的土地。
（四）
轉(zhuǎn)過(guò)彎，終于到了，融融和松樹被眼前的景象嚇得大吃一驚：這哪里還有什么松樹林！站在山腰望去，面前的小山，從山腳到山頂，光禿禿的一大片松樹木樁。只剩稀稀落落十多棵小松樹，兩三米高，和融融手臂差不多粗，弱不禁風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖。往下看見山腳處，一個(gè)簡(jiǎn)易的木材加工棚，一些人還在鋸著松樹的枝干、修理，旁邊兩臺(tái)汽車，上面裝滿一根根砍伐整理好的松木。融融感覺到松樹牽著的手在顫抖。
良久，松樹對(duì)融融說(shuō)：“我們回去吧?！比谌陂]上眼睛，和來(lái)的時(shí)候一樣，雙手抓著松樹的腰，一會(huì)就又回到了自己家的陽(yáng)臺(tái)。
陽(yáng)臺(tái)上，其他的鮮花植物七嘴八舌，都在好奇問(wèn)他們，回去看到些什么，有什么好玩有趣的事情，松樹一直沉默不語(yǔ)。融融也沒了心情，大概和大家說(shuō)了一下森林的景象，還有松樹林被砍伐的事情，大家都非常傷心難過(guò)。
晚飯時(shí)，融融鼓起勇氣，氣憤地告訴爸爸松樹林的遭遇。恰好融融爸爸認(rèn)識(shí)林業(yè)局的朋友。過(guò)了三天，還是晚飯時(shí)間，融融爸爸告訴融融一個(gè)好消息：那幫偷偷砍伐松樹林的壞人，已經(jīng)全部被抓起來(lái)，而且，那片山頭，要重新種植更多的松樹苗。融融吃完飯第一時(shí)間把消息告訴陽(yáng)臺(tái)上所有的植物和小動(dòng)物，大家終于不再難過(guò)。陽(yáng)臺(tái)，又恢復(fù)了往日的熱鬧。
一周之后，早上晨讀時(shí)間，一（三）班班主任把融融叫上講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)，鄭重把林業(yè)局贈(zèng)送的錦旗遞給融融，上面寫著“森林小衛(wèi)士”五個(gè)金色大字。融融驕傲地接過(guò)錦旗，把它掛在教室后面的黑板報(bào)上。一（三）班在整個(gè)學(xué)校出名了，班上所有同學(xué)都圍著融融，想聽他說(shuō)森林里的故事，還有那個(gè)會(huì)說(shuō)話的陽(yáng)臺(tái)。
那天，老師布置給大家的作業(yè)題目就叫：金山銀山，不如綠水青山。
