領(lǐng)導(dǎo)力5維模型

做對的事VS把事做對


你要告訴他們知道什么是最正確的人,是最值得的事。——指南針。

——時(shí)針,只會(huì)不停的催促。

領(lǐng)導(dǎo)者VS管理者


身教勝于言行。我們默默學(xué)會(huì)了很多。但是忘記了誰告訴你的。

共啟愿景:領(lǐng)導(dǎo)者都是講故事的高手

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀:重復(fù)人都會(huì)煩,要嘗試新的。

使眾人行:武大郎賣燒餅。只找比自己矮的。

知識(shí)、能力和意愿。給下屬的東西無非是這三樣。要讓他們有強(qiáng)烈的意愿。——德國潛水艇的故事,冒險(xiǎn)到深的海底,還是等著。我們賭了一把,我們賭贏了。

如何讓下屬追隨你?

1、一個(gè)橄欖球的教練。


2、授權(quán),我的下屬這么回答,我已經(jīng)明確告訴他時(shí)間節(jié)點(diǎn),我一定踢他屁股。工作任務(wù)是給下面了,團(tuán)隊(duì)的事,你是要背責(zé)任的。



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