? ? ? ? ? ? ? ? ? 興成長，一路上有你

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? ? ? ? 2021的暑假改變了我以往的生活模式，因為有幸參加了“2021興成長計劃”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，足不出戶，與全國2萬多名教師在CCtalk這個平臺上，可以隨時隨地的跟隨名師名家學(xué)習(xí)，面對面請教交流。使假期生活變得更加的充實。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我要抓住這個機遇，借助網(wǎng)絡(luò)鉆研教學(xué)、積極創(chuàng)新，讓自己快速成長起來，讓更多的孩子在我們的教育下都能茁壯成長。

? ? ? ? 一、通過學(xué)習(xí)，過一個不平凡的暑假? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吳虹校長把課程總結(jié)成“五個一”：一本書，一顆心， 一朵云，一本賬，一個平臺。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)秘籍就是2029，“2”是選兩門課程?！?”把自己的心態(tài)清空，放平，每次講座都要重新做，或者換個字體、模板，這樣做就像自己換了個衣服一樣，這個比喻很形象。清空雜念，不去想生活瑣事，關(guān)起門來和自己獨處，沉浸學(xué)習(xí)?！?”代表兩個平臺，一個用來學(xué)習(xí)，一個用來打卡。“9”代表樊登老師領(lǐng)讀的9本書。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、通過學(xué)習(xí)，在一個不平凡的暑假蛻變? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 下載了CCtalk，開始我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，清晰地記得第一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)是看直播《2021興成長計劃開班典禮》。? 通過老師的介紹了解了如何進行學(xué)習(xí)，這讓我意識到自己已經(jīng)落伍，作為一名新時代的老師，已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展了，學(xué)習(xí)也迫在眉睫。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 每天認真看直播，周一中小學(xué)在線教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力提升、周二撥動心靈的藝術(shù)班主任研修、周三愛米教育智慧云教研、周四興成長財商課、周五未來教師TED論壇。每天我都堅持認真學(xué)習(xí)，可以說每一次的聽課都讓我受益匪淺，收獲頗多！ 其中的打卡作業(yè)還被評為優(yōu)秀，這更加堅定了我學(xué)習(xí)的信心。

? ? ? ? “術(shù)業(yè)有專攻”，作為教師，我們不可能無所不知、無所不能，我們每一個人都有自己弱勢，都有各自擅長不同的學(xué)科、專業(yè)，通過學(xué)習(xí)進一步認識到，未來教育中，教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，學(xué)生發(fā)展的促進者，學(xué)生學(xué)習(xí)資源的創(chuàng)造者。適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,未來教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)研究能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，課程開發(fā)能力，教育創(chuàng)新能力。

? ? ? ? 三、在不斷的學(xué)習(xí)中，遇見更好的自己? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 互聯(lián)網(wǎng)最大的收益就是可以足不出戶就可以接受到最好的資源和最好的教育，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我看到了自己的差距，作為一名教師，必須與時俱進，跟上時代的步伐，還要敢于超前。要借助互加計劃，提升自己的專業(yè)水平，豐富自己的文化底蘊，做點燃孩子心中夢想的明燈。作為一名教師，我深刻地體會到：當(dāng)教育信息化走進校園，我們更應(yīng)該加強自身的信息能力和素養(yǎng)，這既是我們自身的成長需求，又是時代賦予我們的使命。? ? ? ? ? ? 信息技術(shù)時代，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)叩響了新時代的大門，作為老師，我必須努力學(xué)習(xí)，讓自己更強大，只有這樣，教出的學(xué)生才會更優(yōu)秀?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。興成長計劃給我打開了一扇學(xué)習(xí)之門，我愿常開此門，與興成長共學(xué)習(xí)，同進步，在不斷的學(xué)習(xí)中，遇見更好的自己！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 對于教學(xué)我們有很長的路要走，任重而道遠。學(xué)習(xí)的過程就是成長的歷程，短暫的學(xué)習(xí)之旅讓我更新了教育教學(xué)理念，和吳虹校長，乃至更多的老師，在“興成長”里相遇、互助、相互學(xué)習(xí)。興成長，新成長，心成長……一路上有你！