? ? ? ? 十歲時的一個夏天，我第一接觸英語，從abc開始，漸漸的學會了更多新的單詞，因為比同齡人早學習了一個假期，開學時新增的英語課上，讓不起眼的我脫穎而出，第一次得來了老師贊許的目光，也體會了一把被老師所看重的學生的感覺。

? ? ? ? 就在我沉浸在這份自我良好的感覺中時，班上的同學也將課程趕了上來，老師的目光投在我身上的越來越少，我意識到自己“失寵”了。我發(fā)奮圖強，卻依然不能每次穩(wěn)拿第一，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了這門語言的艱難之處，也就失去了興趣，任自己的學習成績放任自流。

? ? ? ? 直至大學畢業(yè)，我的英語成績都是壓著線勉強過，所在的學校畢業(yè)也不要求四六級成績，更給了我不學習的借口，以至于考了三次四級，最好的成績才367。

? ? ? ? 工作后，英語離我更遠了，可我的朋友圈里總有人用著各種軟件堅持學習，每日里在朋友圈里打卡，接受監(jiān)督。我問過一個每天堅持背單詞的妹子，畢業(yè)了學英語還有什么用？她說雖然沒什么用，但學了總比不學強。

? ? ? ? 終于有一天，我看這妹子去泰國旅游，在馬爾代夫度假，去毛里求斯海釣。我才知道，雖然生活中用不到英語，但它卻是我們來一場說走就走的遠行必備的工具。

? ? ? ? 我決心學英語，從背單詞開始，每日早起半小時，與一本單詞書奮斗許久，終于將上面的單詞背的差不多，可我卻沒有任何成就感，我依然讀不懂英文書，也看不懂英美劇，更聽不懂老外們一句話中偶爾蹦出的一兩個熟悉的單詞的對話。

? ? ? ? 直至有一天，病急亂投醫(yī)的在網(wǎng)上花錢買了課程，抱著試一試的態(tài)度卻讓我看到了希望。

? ? ? ? 以前學英語時，總習慣將英文轉化成中文在記憶，可這個課程卻讓我們用英語思維去理解。簡單的對話沒有一個中文，就連單詞解釋，也是英文，漸漸的，我也習慣了語速，簡單的長難句也能聽懂了。腦中卻再沒有那種翻譯成中文理解的習慣。

? ? ? ? 回想起剛上課那時，一個姑娘在群里大聲抱怨，說上當受騙，自己雅思7分的成績，在這里不管怎么努力都達不到90%的學習效率，說這個軟件有問題。群里學員的基礎都一般，本來就信心不足因她的一句話都炸了，擔心課程結束后沒效果。這時一個大姐曬上了自己的成績單，95%的學習效率讓群里的人都閉嘴了，細看她各項數(shù)據(jù)分析，付出的努力都是100%的。

? ? ? ? 這個軟件要求每天學習的時間最少30分鐘，大部分人時間一到就打卡了，這大姐卻學了112分，她說自己基礎差，只能多聽多練，功夫下夠了，成績自然也就高了。

? ? ? ? 達到最低時間要求就滿足，那得到的成績也只能“標配版”的，若想要”高配版”，你得多付出。我將大姐的成績截圖，堅持不下去了就看看，那些優(yōu)秀的人是如何努力的。

? ? ? ? 以前學習，總想找捷徑，看到什么“一個月速成”“保過班”就忍不住動心，卻也明白，凡事若是這么簡單，為何還有那么多人在苦苦掙扎。沒有一項能力是毫不費力就能得到的，有些時候確實是有方法，能讓你達到事半功倍的效果，可這條捷徑只是讓你少走一些彎路，該下的辛苦卻一點都不會少，該付出的努力也不會打折。

? ? ? ? 別人總說，你學了十幾年的英語了，為什么還學不好，我承認自己方法不對，卻也知道自己并沒有那么努力，若是真努力了，水平也不會如現(xiàn)在這般差。每天說是要求自己背50個單詞，卻往往因中途有事而耽擱十天半個月，等再想起來時，以前會的單詞也忘了七七八八。明明自己學習效率低，還怪英語難學，再以過來人的口氣告訴比我小的人，害的別人都不敢學了。

? ? ? ? 學習的方法很多，只要找到合適自己的，就一定要堅持下去。若是先天沒給我們學習語言的天賦，那就用好后天贈給我們堅持不懈的能力。在我看來，后天的這種能力更難能可貴，因為它適合學習各種技能。