班上有個孩子，是家里的小皇帝，對于他的教育，父母很是頭疼。唯獨在我的面前，稍微老師一點點。所以，父母把一些自己難得傳遞給孩子的要求，都通過我來達成。有一天，他聽寫，錯了一大片。為了幫他加強記憶，父母委托我，讓孩子好好抄寫聽寫時的錯誤字詞。我把孩子留在辦公室，讓他一遍遍抄寫，一次次記憶，不知不覺到了晚上9點30，孩子也非常努力地聽寫大部分正確了。我準備幫孩子最后檢閱地再聽寫一次時，在門外接孩子回家的父母滿臉堆笑、一臉敷衍地說：老師，感謝，感謝你的付出，時間這么晚了，孩子也非常棒了，今天就，就，就不要再……
——我們以為的極限，只不過是他人的起點。
