我是個(gè)中規(guī)中矩、比較無(wú)趣的人，還真沒(méi)什么精彩的故事分享給大家。仔細(xì)地想想，唯一能說(shuō)得出口、稍稍有點(diǎn)不同的也就是當(dāng)年上醫(yī)學(xué)院的那段時(shí)光了。

不是因?yàn)樽约汉蛣e人不同，才有了故事，而是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的原因，才有了一些另類(lèi)的談資。

大學(xué)一年級(jí)，我們開(kāi)的是全是基礎(chǔ)課，其中最重要的一門(mén)就是《解剖》。顧名思義，理論課上完了，為加深印象，緊接著就是實(shí)驗(yàn)課了。

學(xué)校甬路的東北角，有一棟坐北朝南的三層小樓，青綠色的水砂石墻面上幾乎全是郁郁蔥蔥的爬山虎，這就是我們的解剖樓了。

記得我們的第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課是認(rèn)識(shí)人體骨骼。當(dāng)時(shí)往解剖樓走的時(shí)候，每個(gè)人的心情還都是有點(diǎn)小興奮、小緊張的。

我平時(shí)不算太膽大的女生，小時(shí)候在電視上看《射雕英雄傳》，演到梅超風(fēng)練九陰白骨爪時(shí)，有許多骷髏頭出現(xiàn)，我總是用手捂眼，只從手縫里偷偷地看，似乎這樣就遠(yuǎn)離了這些危險(xiǎn)，有那么一點(diǎn)點(diǎn)掩耳盜鈴的意思吧。

要看到真的人體骨骼了，會(huì)是什么情景呢？老師開(kāi)門(mén)進(jìn)去，我們邁著小碎步，輕輕地，似乎怕吵醒了什么似的，依次魚(yú)貫而入。第一眼看過(guò)去，并沒(méi)有我們想象中的陰森和詭異。

實(shí)驗(yàn)室在陽(yáng)面，大半個(gè)屋子都灑滿了明媚的陽(yáng)光，長(zhǎng)長(zhǎng)的木桌上，散落著許多長(zhǎng)長(zhǎng)短短、大大小小的骨頭，可能是上節(jié)課的同學(xué)沒(méi)來(lái)的及收拾吧，看起來(lái)很亂，不過(guò)竟沒(méi)有一絲恐懼感。只是在看到墻角櫥柜里的人頭骨骼時(shí)，心還是稍稍“咯噔”了一下，就這么平靜地和一柜子的頭骨對(duì)視了幾分鐘之后，很快就釋?xiě)蚜?。有什么呀，自己的頭骨不也是這樣嗎？沒(méi)有那兩個(gè)黑黑的洞，怎么能裝下我們這撲閃撲閃水漉漉的大眼睛呢？

我們一邊看，一邊在腦子里搜索著每塊骨頭的名稱(chēng)，突然老師發(fā)話了：“來(lái)，同學(xué)們，按照學(xué)號(hào)，自動(dòng)分成三組，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，拼出一具完整的人體骨骼來(lái)，看哪一組先拼完?！?/p>

氣氛一下子熱烈起來(lái)，同學(xué)們有負(fù)責(zé)尋找的，有負(fù)責(zé)陳列的，生怕自己一組落后了，到這時(shí)，我們已完全沒(méi)有了恐懼感，那種氣氛倒更像做了一個(gè)游戲。

后來(lái)，我們又學(xué)了肌肉，內(nèi)臟。每次都是理論課結(jié)束，緊接著就是上實(shí)驗(yàn)課來(lái)加深印象。隨著實(shí)驗(yàn)課越來(lái)越多，我們當(dāng)時(shí)的那點(diǎn)興奮、緊張?jiān)缫严У臒o(wú)影無(wú)蹤。

就記得學(xué)期結(jié)束要考試時(shí)，自習(xí)室位子不夠，恰好解剖樓離我們宿舍樓最近，就成了我們的首選了。墻外樓道的燈光下，是我們女生低頭背書(shū)的身影，墻里是福爾馬林浸泡著的一具具的人體標(biāo)本。