答辯這么水，還讓我給分了三個(gè)步驟，我也是服了，對(duì)這是最后一篇了，因?yàn)槊魈炀褪歉呖嫉褂?jì)時(shí)1天了。

今天想說的是，如何巧妙的應(yīng)對(duì)答辯后，老師的提問，我只分享我的技巧，不適合你不要吐槽我喲。

1.過硬的知識(shí)

你這都是廢話，我有過硬的知識(shí)，還擔(dān)心他們問我問題，你就是個(gè)傻逼，哈哈，實(shí)際上就是說你要了解必要的，例如：做氣敏傳感器類，你都不知道原理，那就不用再說了。這里所說的過硬指的是基礎(chǔ)的東西，自己做實(shí)驗(yàn)學(xué)到的東西，知識(shí)。這些東西并不難，這種邏輯性很強(qiáng)的概念實(shí)際上容易記憶的喲。

2.知己知師

一般做在下邊聽答辯的老師，也不是全才，但不排除全才的可能，他們大部分只對(duì)他們研究的東西見解很深入，但是不研究的只是他們大腦里有那種知識(shí)框架，并不能提出什么高深的問題，所以你要了解聽你答辯的老師方向，例如：我答辯下邊做的研究金剛石的老師，他問我的問題就是簡單的說你檢測(cè)丁醇的氣敏材料有什么市場前景？這些都是很多人都知道，要么有毒，要么容易爆炸，并沒有其他過多的解釋。因?yàn)樗诖疝q內(nèi)容的領(lǐng)域他可以成為一個(gè)“白癡”，但是瘦死的駱駝比馬大的道理，也不要小看你的老師。

3.不要給自己挖坑

做畢業(yè)論文也只有那短短的3個(gè)月，因?yàn)榄h(huán)境變化，儀器設(shè)備的原因，等?？赡軙?huì)導(dǎo)致你測(cè)出的數(shù)據(jù)并不是非常準(zhǔn)確，在你答辯時(shí)就要避免這樣的坑，不要放到自己的PPT上，不讓答辯老師看到，他們自然不會(huì)去問這些相關(guān)問題，因?yàn)樗麄儾恢廊绾螁?。在顯現(xiàn)出來的東西上，一定要保證自己熟練掌握的東西，而不是自己并不了解的東西，避免這些坑你的心情輕松愉快高分完成答辯。

4.打個(gè)擦邊球

遇到那種無知的老師提出了一個(gè)，沒法回答的問題例如：磁鐵為什么會(huì)吸引鐵釘。就需要打個(gè)擦邊球的回答，講講磁性的等，忌站在那里既不說不會(huì)，也不回答問題。打個(gè)有邏輯的擦邊球，讓老師聽的頭頭是道，效果絕對(duì)差不了。

最后一招，只用說一句話，我啥都不知道，深深鞠一躬。