? ? ? ? ――聚焦積累，尋突破

? ? 第一節(jié)人生暢想，好自在！第二節(jié)尋找資源，遇糾結(jié)……第三節(jié)糾結(jié)點上，再工作。

? 我想，我是……――我

生涯規(guī)劃:體驗式學習(中學版)

黃天中

《生涯規(guī)劃:體驗式學習(中學版)》內(nèi)容簡介：“教育首先是人學”。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，是擺在教育工作者面前的一個永恒課題。在深入推進素質(zhì)教育的進程中，如何遵循教育規(guī)律，如何遵循人的成長規(guī)律，積極探索科學育人的方式方法，成為廣大教育工作者的矢志追求。黃天中教授和吳先紅博士精心研究并大力推行的“生涯規(guī)劃與體驗式學習”課程，正是一種極有價值的探索和試驗。

內(nèi)容簡介

在越來越重視就業(yè)、重視生活質(zhì)量的今天，人們除了需要找到持續(xù)穩(wěn)定的工作外，已開始注意到個人生理、心理的健康，開始期盼健全的心智和完善的人格，開始關(guān)心工作是否適合自己、是否能讓自己生活得幸福而有尊嚴？為此，我們推出這本中學版《生涯規(guī)劃——體驗式學習》，希望能與更多關(guān)注中學教育的教育工作者、中學生和家長們一起分享，讓處于生涯探索期的孩子們學會如何創(chuàng)造性地解決生活中的各種問題。

“生涯規(guī)劃與體驗式學習”其實與素質(zhì)教育、道德教育、心理健康教育有異曲同工之妙、殊途同歸之實，它是這些課程的綜合，也是把這些課程落到實處的教育。

目錄

第一單元生涯體驗

主題1生涯規(guī)劃——畫出生命彩虹

主題2體驗學習——享受美麗人生

主題3生命意識——認識生命和尊重生命

主題4生命實踐——關(guān)愛生命和發(fā)展生命

第二單元創(chuàng)意思考

主題5創(chuàng)意思考——如何解決問題

主題6轉(zhuǎn)換思維——為創(chuàng)意插上翅膀

主題7創(chuàng)意行動——將創(chuàng)意付諸實施

主題8創(chuàng)意人生——創(chuàng)造性人格

第三單元認識自我

主題9我的情緒和人格一給真我一面旗幟

主題10我的興趣和能力——天生我才必有用

主題11我的理想和信念——人生的導向標

主題12我的價值觀——心中的那桿秤

第四單元人際關(guān)系

主題13我們與我——性別角色和生活角色

主題14父母與我——父親母親親情進行時

主題15老師與我——師愛，溫暖一生的燭光

主題16同學與我——愿友誼地久天長

第五單元生活方式

主題17壓力調(diào)適——給生命能量一個出口

主題18時間管理——提升生命質(zhì)量

主題19個人理財——為你的才智喝彩

主題20休閑時光——修筑停泊生命的港灣

第六單元學習之旅

主題21學習列車——規(guī)劃學習，培養(yǎng)能力

主題22大學與我——個人特質(zhì)與大學專業(yè)

主題23求學路徑——條條大路通羅馬

主題24終身學習——快樂的學習之旅

第七單元生涯探微

主題25大學夢尋——人生目標從這里起飛

主題26自我救育——大學生活中的自我實現(xiàn)

主題27生涯愿景——專業(yè)與職業(yè)的對接

主題28職業(yè)規(guī)劃——為出征做好準備

第八單元職業(yè)志業(yè)

主題29生涯資訊——職業(yè)資料的分析與整合

主題30生涯抉擇——小決定，成就大未來

主題31就業(yè)創(chuàng)業(yè)——職業(yè)行動與實踐

主題32事業(yè)志業(yè)——與未來的成功共舞

第九單元體驗生活

主題33體驗生命——公共健康與環(huán)境的體驗

主題34體驗社會——社會福利項目的體驗

主題35體驗文化——跨文化學習的體驗

主題36體驗職業(yè)——公司、機構(gòu)或組織的體驗

前言/序言