下午下班之際，薛老師鄭重其事的告訴我，明天的新學(xué)期首次英語教研會由我主持，她希望我可以主持的不一樣些，更有深度和內(nèi)涵。
有深度和內(nèi)涵，下班路上我一直在思考這個問題。說起主持人，我一直十分崇拜董卿，連續(xù)十三年的春晚，我一次也沒落下的觀看，董卿的舉手投足，她動情時的自然不做作，說話時的不喧賓奪主，主持臺風(fēng)的大氣婉約都深深的烙在我的腦海里。尤其是她沉淀后的“中國詩詞大會”和“朗讀者”更讓我對她的崇拜之情亦如滔滔江水。記得知乎火的時候，我還專門用知乎搜索過：何謂董卿，答曰美人也。何謂美人，應(yīng)不只是花容月貌吧，曾有人定義美人：以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，此謂美人之面。以詩詞為心，以優(yōu)雅為情，以真實為本，以智慧為才，以氣質(zhì)為雅，以教養(yǎng)為魂，此謂美人之心。
可是我與董卿，那可不是一星半點的差別，我連望其項背都相距十萬八千里。明天我要主持，此刻真是毫無思緒......
回家陪寶寶玩耍，腦海中還在想著明天的主持，既然不能全身心的陪伴寶寶，索性我就看董卿的主持吧，我用手機播放了“中國詩詞大會”，反復(fù)的觀看董卿老師的出場主持。慢慢的心靜了，就一邊一遍遍無意識的聽著董卿老師的主持詞，一邊和寶寶互動玩玩具。
九點鐘哄睡寶寶，依靠在床邊，輕閉上雙眼，忽然腦海中涌出了董卿老師開場白的詩句：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。對呀，干脆我就模仿一次董卿老師，用詩詞開場吧。我搜索了董卿老師歷次的主持詞，將它們摘錄下來，分析句式。詩詞+陳述+排比句，很是大氣。我試著連系我們的英語教研，“背課文”，“線上打卡”，“假期教研考核”，“教材Get Smart的故事”，“繪本唱跳”等這些詞很快的裝滿我的思緒 ......我拿起筆在本子上謄抄下來，又翻閱了書架上一本《如何優(yōu)雅的說話》，反復(fù)斟酌的完成了開場和結(jié)尾的主持詞。我又虛擬的想象明天的情景，寫了好幾種方案的串場的詞......
十點四十寫完主持詞我趕緊發(fā)給薛老師，薛老師給我一個大大的贊，此刻我才稍稍松口氣，可是我的工作還沒做完，我站在陽臺上，想著董卿老師的優(yōu)雅，我努力的面含微笑，保持優(yōu)雅，默聲的背誦明天的主持詞，十一點半，我已可以談笑風(fēng)生的優(yōu)雅并熟練說出，這才洗洗趕緊睡了。
經(jīng)過這次主持，我再次體會了書到用時方恨少的窘境，看來無論想要做好什么，讀書都是硬道理。我們讀過的許多書都不會白讀，它總會在未來日子的某一個場合，幫助我們表現(xiàn)的更出色。
也很感謝學(xué)校給予我的各種嘗試，讓我不斷的刷新我的能力，不停的奔跑。其實生命就該如此，生命的意義在于開拓而不是固守，無論什么時候，我們都不該失去前行的勇氣。
