陽朔
小龍女
百問導師
聽著《夢中的額吉》怎么哭了呢？
是靈魂在哭泣嗎？
眼淚流出來時有了哪些思維暗示信號呢？
① 摯誠的活在自己的夢想中嗎？
② 真實的做了自己嗎？
③ 為什么靈魂要我體驗這些呢？
④ 是靈魂被出不來的感覺嗎？
⑤ 是沒有百分百成為自己呢？
是太把別人當回事兒所以哭泣么？
這些工作的坎都細致記錄下來么？
自己所做所說怎么覺得不是自己呢？
怎么覺得自己迎合著他人在做呢？
怎么自己就不能示范給其他老師呢？
到時你想去天津你可以立刻辭職過去的啊！
在學校一天就好好實施能量小票么
是不是太把工作當回事兒了呢？
地位不等是什么意思呢？
擱了一晚上沒有動，到今天才發(fā)給曉妮和佳欣怎么那么幸運呢？不到就不動吧
為什么突然想到可以回家?guī)Ш⒆恿四兀?/p>
是因為姐姐給3000塊工資所以想回去嗎？
是不是如今特別在乎工資呢？
是不是覺得在幼兒園這樣一份工資沒動力呢？
不是說回來這里是為了記錄下來這份體驗出書掙錢么？
怎么如今對出書沒有了把握沒有了信息是嗎？
曉妮的回復提醒著我什么呢？
我要堅守在陽朔這個能量寶地等待其他小豆丁來匯合么？
是呀！如果啾啾離開天津了呢？我還會想著去天津嗎？
馬燕的幼兒園記錄文字為什么啾啾轉(zhuǎn)發(fā)了呢？
馬燕與莊園的聊天記錄怎么就有意義呢？
關于幼兒園我最大的困惑是上課的紀律問題，我該向誰證偽呢？
我認為新心教育是什么呢？
① 有能量小票游戲
② 玩真理發(fā)現(xiàn)
③ 玩意想不到
④ 玩各種百問
⑤ 課程是體驗式的！真實的課堂 自由的！沒有課堂的！一切都是玩著學習的！不像現(xiàn)在一節(jié)節(jié)課30分鐘的上，而是一天一個星期一個月就一個主題延伸開來 繪畫舞蹈語文數(shù)學藝術都是在一個主題里進行著
⑥ 有很多的時間是孩子在做在說在看在唱在跳
⑦ 程序化的訓練吃喝拉撒睡
⑧ 訓練未來能量世界的四個東西 一 登頂 突破爆棚二、如此幸運 三、情緒的自控 四、做他人想做不能做，能做不想做的事情
⑨ 開發(fā)孩子的潛能
為什么數(shù)字系統(tǒng)說目前的幼兒園才4.11級呢？還不合格呢？
難道華德福這些如此高端的幼兒園也不合格么？
我為什么執(zhí)著于新心教育呢？
新心教育是上天和靈魂們更渴望的，我為什么要執(zhí)著呢？其實我覺得自己對幼兒園工作，訓練幼兒園的孩子都沒什么興趣了，心都不在這里了！
我認為的唯此為大是什么
是激活能量，登頂突破爆棚，如此幸運， 情緒的自控力提升 ，拾遺補缺能力的提升
我對待我現(xiàn)在的合作伙伴的態(tài)度是什么？
我們的觀念非常不同，在幼兒園兩個人搭檔如果觀念不同合作會比較難
她非常注重紀律的培養(yǎng)，會不斷的讓孩子們坐好、安靜……
她上課很有邏輯 條理性，這一點比我強太多
關于離職是不是已經(jīng)定下來了，如同箭在弦上就等一個機會開口了！
我對這份工作沒有任何留戀流連了！
是不是我沒有辦法在傳統(tǒng)世界一個人生存了呢？
晚上再想想曉妮的話怎么又覺得沒什么參考價值了呢？
辭職信已經(jīng)寫好了
我辭去的到底是什么呢？
① 一份工作
② 一個壓力很大的地方
我從前以為四葉草幼兒園會因我而幸運如今我覺得我想錯了！我不想再如此自以為是下去了！我覺得這是一個裝飾的很華麗讓孩子壓力大要求高的地方，我想起詹老師說的世界上最有名的幼兒園是破破爛爛的！沒什么裝飾，我想去鄉(xiāng)下的幼兒園，可能會讓人覺得輕松些
我又想起小趙老師說在四葉草當老師壓力很大，一個老師壓力大孩子是直接的受害者
我有多少思維暗示信號的誤區(qū)呢？
兩次買了摩托車又想退回去都謹慎的決定了么？
這一個是自己倉促的沒有按照自己內(nèi)心的旨意需要多看看 需要小型的 就買了 能退回去就是幸運的哦！損失一點錢盡量減到最少吧！哪怕買了又退又怎么樣呢？從前會覺得自己特別善變給自己不舒服 如今只要我不評判自己天下誰能評判我呢？只要我決定幸運的退就是幸運的！
這一次犯錯有價值么？
反思了什么呢？
什么是必須反思的呢？
