地理考90分，沒你想的那么難。

你可能會說，我連80都沒上過，90不是做夢嗎。但你想想，那些地理考高分的人，真比你聰明多少？真不是，你跟他用一樣的時間，做一樣的題。

他們只是比你早明白一件事：地理這門課，有規(guī)律。摸透了，分就是你的。

地理的規(guī)律，其實也就是提分的規(guī)律，說白了就3件事。你把這仨弄明白，90分就穩(wěn)了。

第一，材料性。

地理題，特別是大題，答案都在給你的那幾段材料和那張圖里。

你仔細翻翻歷年高考題，會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：

材料里沒有的信息，答案里基本不會出現(xiàn)；材料里明晃晃寫著的，你要是漏了，分就沒了。

這意味著什么？意味著你不需要把所有知識都背下來。

你需要的是，把材料里每句話、每個數(shù)字、括號里每個字，都當真。材料說這個地區(qū)近十年降水減少，你就得往水資源短缺、農(nóng)業(yè)受影響那個方向想。材料給了某地氣溫降水圖，你就老老實實看圖說話，別自己腦補。

好多同學(xué)做題，材料掃一眼，然后開始翻自己腦子里背的那些東西。錯了。你得把材料當圣旨，它說什么就是什么。它是唯一的線索，也是唯一的依據(jù)。

第二，文科性。

地理雖然帶個理字，但骨子里是文科。文科就有文科的玩法。

什么叫文科的玩法？就是有套路，有模板，有得分點。一道題十分，通常就是五個點，每個點兩分。你不需要寫出花兒來，你只需要把那五個點踩準。

怎么踩準？靠練。

把你所在省份近三年的高考題找來，一道一道做，做完跟標準答案對?？此谝痪鋵懙氖裁矗诙鋵懙氖裁矗昧四膫€詞你沒用。把那些反復(fù)出現(xiàn)的答題角度、常用術(shù)語，記下來，背熟。下次遇到類似的題，直接往外拿。

這不是投機取巧。這叫尊重游戲規(guī)則。

閱卷老師拿著標準答案在那比，你踩中了就給分，踩不中寫得再多也沒用。你的表達是不是精彩，不重要。重要的是，他那張紙上列的那幾條，你寫全了沒有。

第三，現(xiàn)實性。

地理考的東西，都是真實世界正在發(fā)生的事。季風、洋流、城市化、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、人口流動，這些東西你每天都能在新聞里看到，在你的生活里感受到。它不是數(shù)學(xué)物理那種抽象理論，它是關(guān)于這個地球怎么運轉(zhuǎn)的學(xué)問。

所以你學(xué)的時候，別只盯著課本。試著用地理的眼睛去看你周圍的世界。

你家門口那條河為什么夏天水大冬天水小，你所在的城市為什么工廠都往東邊搬，天氣預(yù)報里說的冷鋒過境到底是什么。這些東西你琢磨明白了，再回頭看課本上那些概念，全是活的。

反過來，做題的時候，也得用現(xiàn)實的邏輯去想。比如問某地為什么適合種某種水果，你就想想，如果讓你去那種水果，你需要什么條件。得暖和，得有水，得方便運出去。

這么一想，答案就出來了，不需要死背。

材料性告訴你答案在哪兒找，文科性告訴你怎么把答案寫對，現(xiàn)實性告訴你為什么這道題值得考。這三樣湊一塊，地理就沒那么玄了。

你可能會說，這些道理我都懂，可還是考不好。那問題出在哪？出在你沒真按這個來。

你做題的時候，還是習(xí)慣先翻腦子里的知識，而不是老老實實摳材料。你背了很多，但沒有把背的東西整理成好用的模板。你把地理當死知識在學(xué)，沒把它跟真實世界連起來。

所以從現(xiàn)在開始，換一套打法。

拿到題，先讀透材料。讀完了，想想這題想讓我用哪幾個角度答。答的時候，用現(xiàn)實生活的邏輯去推，別只靠記憶。

每天花十分鐘，干這三件事里的一件。

今天摳一道題的材料，明天整理一個答題角度，后天琢磨一個身邊的地理現(xiàn)象。不貪多，但每天都做。

到高考那天，你手里有材料這個放大鏡，有文科這個工具箱，有現(xiàn)實這個參照系?？匆娙魏晤}，都知道從哪下手，往哪使勁。九十分，不就是你的了嗎。