蠶子最近一直在折騰TheBrain這款軟件。
下載軟件，搜集教程，進群交流，向大神討教，甚至投入大量精力去漢化v8和v9兩個版本，卻遲遲沒有考慮“TheBrain到底能做什么？，自己的使用方向在哪里？”
一人智短，眾人智長?？孔约合?，永遠停留在片面或狹隘的思路上。
通過反思官網(wǎng)視頻、大神文章以及自身情況，自己終于是找到了（也能確定下）TheBrain的使用方向。
本來，自己使用得高興就好，犯不上去說服別人也來使用。但進入TheBrain這個圈子，得到了很多熱心朋友的分享，感覺有必要把自己的所想整理一下，供同行或網(wǎng)友參詳。
記得剛開始查找TheBrain資料的時候，看到知乎里很多人詢問“TheBrain和MindManager孰優(yōu)孰劣”的文章，其實這根本就是幾年前思維導圖技術盛行之時，很多人把TheBrain歸為導圖軟件結果。如果把TheBrain誤認為是導圖類軟件，很多人必然要和另一個較為知名的導圖去比較，可以理解。
事實上，MindManager和freemind、xmind、iMindMap、MindMapper、MindMaster等才是形似神似的一類軟件，就是思維導圖繪制工具。
TheBrain軟件和這些導圖類軟件是不同的。官網(wǎng)在最新v9版本中增加了【思維導圖】視圖樣式，這恰恰證明了該軟件設計之初就沒有考慮像普通思維導圖那樣來呈現(xiàn)內(nèi)容。
那TheBrain軟件到底是什么工具，當用于何處呢？蠶子還是用應用實例來說明吧。
做為技術培訓人員，要經(jīng)常制作一些軟件操作教程，不管是圖文還是視頻形式，都需要提前整理教程大綱，然后收集相關資料，最終撰寫講稿或錄制演示視頻。
如上圖所示，蠶子在考慮介紹TheBrain軟件中“掌握一些快速創(chuàng)建想法的方法”一課時，激活了【12-1 創(chuàng)建想法】節(jié)點后：
1、軟件呈現(xiàn)出來的是上級節(jié)點【想法與鏈接】與同級節(jié)點【鏈接，無處不在】，那說明了本節(jié)內(nèi)容在教程大綱中所處的位置；
2、軟件同時呈現(xiàn)了和本節(jié)內(nèi)容相關的【三門三類想法】理論，這些屬于教程的彈性化內(nèi)容，而且對自己思路的梳理也是必不可少的。
3、軟件中最為明顯的是呈現(xiàn)了本節(jié)內(nèi)容的具體做法，ABC為軟件界面內(nèi)操作，41為拓展類操作，具體到某種做法又可以細化操作步驟。
4、軟件還有更為出彩之處，就是有筆記和附件功能，筆記支持圖文音像信息的呈現(xiàn)，甚至可以直接查看鏈接的網(wǎng)頁；展示不開的可以用附件，鏈接一些PPT文稿、Word文檔或是其它教程，以供參考。
我們來看TheBrain軟件在這件事中所起的作用，同時考慮用其它軟件（不限于導圖類軟件，還有文字編輯、在線筆記類軟件等）能否實現(xiàn)或更加適用。
1、以當前節(jié)點為思維核心，其它節(jié)點或為定位，或為細化，或供參考，絕不會沖擊【當前節(jié)點】的地位，這一性能是其它任何導圖軟件或筆記類軟件所不能實現(xiàn)的。
2、教程大綱中，要隨時可增加同級條目、下級條目，而不用考慮對整體文檔的影響。這一點當然可以用導圖軟件或筆記類軟件實現(xiàn)，不外乎插入和錄入操作，但是哪類軟件對【當前節(jié)點】的影響最小呢？想不通可看上一段。
3、為豐富【當前節(jié)點】的內(nèi)容，我們會隨時充實或鏈接更多的資料（筆記或附件）進來，要求操作方便而且不能因增減內(nèi)容而打亂當前的思維重心，直接說，這也是TheBrain無可替代的功能。
其它話題和理由暫不贅述，蠶子以為TheBrain軟件非常適合：
1、供作家整理書目、條理思路、撰寫文章，因為他們在每次寫作時都需要一個核心思維；
2、供教師整理知識框架、充實筆記或試題資料、撰寫教案或教學論文，因為他們每次走上講臺前就確定了一個核心思維；
3、供辦公文員條理日常工作、整理文檔資料、撰寫計劃總結等，因為他們的工作內(nèi)容復雜，正好使用TheBrain軟件來管理日程、事件、資料、公文、報告、數(shù)據(jù)等；
4、供常與電腦打交道的人來規(guī)劃生活、條理工作、追蹤日常，但要有逐步積累的意識，有資料整理的需求，會挖掘事物之間的聯(lián)系，這些特性是不是體現(xiàn)在你的身上呢？想想吧！
寫寫停停，啰嗦了半天。
歸結一句，TheBrain軟件不是思維導圖軟件，它是有待積累從而擴容的思維空間。蠶子做為電腦前的宅男，急需這樣包含日雜而又條理分明的利器。
2018，就是要借助強大的TheBrain軟件來開拓自己的思維空間。
