看《目送》第一部分的時(shí)候，大多是念父母，同兄妹，與子女的點(diǎn)滴。最為觸動(dòng)的是在她的筆下，母親不是一個(gè)老人，一個(gè)年邁患病的老人，一個(gè)因年邁患病非得耗費(fèi)心神的老人，而是一個(gè)愛(ài)美懵懂的少女，一個(gè)怕走丟耍著小性子要回家的小孩，一個(gè)被呵護(hù)被愛(ài)著的角色。這真的有太大的不同。

看到《目送》的第二部分，還沒(méi)看完就感受到所謂生活的情懷這件事，為公園角落里的一簇花翻閱古籍查找她的名字，因窗外偶爾杜鵑哀鳴通曉了古人的悲愴，緣一段歷史尋訪一落山間的村莊，享一寸溫情吃一頓兒女精心的晚餐?；蛟S情懷趣味這種東西，就來(lái)自于把生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都莊重的對(duì)待，就像孩子一樣。