愛他也要“害他” ?(和初中孩子日常溝通)

前天晚上晚飯后兒子說有點困,作業(yè)也都沒寫,倒在床上就睡著了。

看著他酣睡的樣子我就想等到8:10再叫他起來,但是等我叫他的時候,他迷迷糊糊的說“好困呀,你就不能再讓我再睡會兒嗎?”

按照以前的想法一定要先完成作業(yè),所以我本打算應(yīng)把他拉起來。但轉(zhuǎn)念一想,我們常常說學(xué)習(xí)是一生的事情,而且要有內(nèi)驅(qū)動力,所以我也就安靜的走開了。直到晚上9:30我才再次去叫醒,他聽到已經(jīng)晚上9:30的時候說:“我馬上起來?!?/p>

近段時間一直在培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,平時保證在11:00之前睡著。但是由于提前睡了兩個小時,等到家人都睡的時候他輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。等到第二天早上起來我去看他,房間的大燈還亮著,不知道什么時候睡著的;而且賴床不起,一直磨蹭到最后的極限,起床匆匆吃點東西便去學(xué)校了。

晚上回來我就問他,“昨天晚上你說困,我就一直放任你睡,你覺得我是愛你,還是害了你?”兒子半天都不回答我,我想他現(xiàn)在已經(jīng)是個初中生了,不回答不代表他不明白,而是他不愿意承認(rèn),他已經(jīng)明白了我的意思。

對于初中的孩子既要給他留個空間,又要鞭策他沿著正確的方向發(fā)展!

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