這周本來是計劃閱讀《畫家之眼》的，但是在微信讀書上突然看到成甲老師的《好好思考》可以閱讀了，我毫不猶豫的選擇了《好好思考》，果然成甲老師的書沒有讓我失望。
一句話描述這本書：研究如何用多元思維模型培養(yǎng)深度思考力并提供落地方法的書。為人們訓練自己的深度思考力，理解和掌握多元思維模型，提供了極寶貴的經(jīng)驗和方法。
新詞“多元思維模型”解讀：
- 查理芒格：那些超越了個人經(jīng)驗。被人類嚴謹、反復驗證的跨學科原理和規(guī)律
- 梁寧：思維模型就是（決策）思考問題的模板套路
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為什么要學習思維模型？
在看完這本書的推薦序、自序、引言和目錄的時候，我在心中就有了這個疑問，有想過從成甲老師的《好好學習》的臨界角度方向去思考，我自己覺得是能夠提高效率。提高我們解決問題的效率。在看到書中介紹時，成甲老師給出的答案是：“和時間做朋友。洞察問題本質，能快速洞察問題本質的人，就能用更短的時間找到更好的答案?！?/p>
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本書的框架地圖
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思維模型的本質是什么？
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在看完這本書之后，我在考慮一個問題“思維模型的本質是什么？”，是成甲老師說的，解決問題的有效策略是經(jīng)驗技巧、方法流程、學科原理和有效的思考過程嗎？我想是的，但是從我的角度會從四個方面來看
- 經(jīng)驗技巧：思維模型的本質是我在面對處理bug是的技能技巧。
- 方法流程型：思維模型的本質是我在分析問題的5Why、自我察覺時的訪談心理學六大問和自我優(yōu)劣價值分析時的SWOT方法論
- 學科原理型：思維模型的本質是我在面對一個需求時的心理學拆解、系統(tǒng)思維的考慮。
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哲學視角：這一層我還沒有看懂，所以我打算再看一遍。但是成甲老師提到了這一類的特點是理性思維方式
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以上是我在閱讀《好好思考》的一點小結，閱讀完之后，我心中還有很多疑問，所以計劃周末在讀一遍，歡迎一起討論。
