圖片發(fā)自簡書App

1、貼紙：

萌萌4歲9個(gè)月內(nèi)，做3歲1階的一頁規(guī)律題，還是需要在指導(dǎo)下完成。這個(gè)指導(dǎo)，也是我看了半天才暈出來的，屬于多分布規(guī)律還有連續(xù)性，和以前一段一段的不一樣（圖中圈出來的就是要我們貼的）看來降階真的很有必要—信彭彭：）

做第二頁對(duì)稱貼紙時(shí)，萌萌獨(dú)立完成，欣慰。

第三頁位置題時(shí)，萌有點(diǎn)蒙，看來以后日常中方位詞語要多說一下。

第四頁無障礙過了。

2、童謠：

今天沒找到合適故事書，就把很早以前的“手指謠”全部讀了一遍，把“什么蟲兒空中飛”拓展了“什么蟲兒愛咬人、什么蟲兒愛鉆土、什么蟲兒黏糊糊”等，萌萌很高興，積極互動(dòng)

3、古詩

看了“米卡唱唱跳跳學(xué)古詩”，應(yīng)該是早就都會(huì)了，但是又忘了一些吧。我說我明天要背新的米卡以外的詩給彭彭，咋辦呀咋辦？萌萌說，那你背江上漁者吧，我教你。然后她背了一遍。我心竊喜，以前故意一直在她面前念這古詩，但從不要求她背。沒想到這么久了，她還記得。

4、英語

時(shí)間關(guān)系，沒做。

寶貝這幾天發(fā)燒還拉肚子，還能陪我做這么多踐行，感恩寶貝！