本來這本教材在一月份就該學(xué)完的，卻因為旅游打斷，借口借口借口，就是因為自己的懶惰，遲遲沒有補上，上個月月底開始意識到不能再這樣虛度了，于是從頭認(rèn)真學(xué)過。

學(xué)習(xí)流程

先跟著教材音頻順著每個part捋一遍，每個單元大概耗時20分鐘左右，找出自己比較疑惑的地方，然后再到CCtalk上面回看Eric老師的晨讀音頻。每天學(xué)習(xí)兩到三個單元，總共耗時2個小時多。下面是前九個單元總結(jié)的筆記。

Uint1 /i:/

Eric老師講了練好發(fā)音的重要性，要穩(wěn)扎穩(wěn)扎地聯(lián)系好每個音，所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。

之所以有長短元音之分，是因為元音的長度不是固定的，同一個字母在不同的單詞里會有不同的發(fā)音，不過長元音的發(fā)音方式與字母發(fā)音基本一致。

/i/在tea three cheese bean meal 這幾個單詞里面的發(fā)音比較長，在meat peach Greek pizza coffee 這幾個單詞里發(fā)音稍短一些。

注意細(xì)節(jié) Steve發(fā)音時要拖長一點

不是所有問句語調(diào)都要上揚，需要回答yes/no時才上揚。只有兩種選擇時語調(diào)不上揚，多種選擇時語調(diào)上揚。

在餐館點餐時不要說I want to coffee會顯得不是很禮貌，應(yīng)該說Can/may i have....

在日常交流是要把please和thanks放在嘴邊

unit 2 /i/

在日常練習(xí)是雖然要盡力將發(fā)音練習(xí)地完美,但也不必太過于糾結(jié)標(biāo)準(zhǔn)音,不然就沒法開口練習(xí)了,在練習(xí)中不斷打磨才是王道.。在練習(xí)時要盡量把語速放慢，把每個音發(fā)得飽滿一點，夸張一點。

英語中很多z與s的發(fā)音相似，在聽時要注意體會和總結(jié)

非強調(diào)的情況下不要重讀句子中的代詞

XX is out XX新上映

Uh, oh! Spoilers劇透

I‘m a full season behind 落下一季

unit 3 /e/

/e/是短元音

形容價格高不能用expensive，要用high, eg.The price is high

I spent every cent I had 我花光了所有錢

unit 4 /ei/

/ei/是長元音

I've waiting here for ages. ages形容等得時間很長

在練習(xí)句子時要帶入情境練習(xí)，這樣會情感會更加充沛。

unit 5 /?/

練習(xí)時要記住“先過腦，再動嘴”，把語速放慢，感受音節(jié)的跳動

元音發(fā)音要清楚，輔音發(fā)音要溫柔

Do you have any plans？ Do開頭，念一聲，發(fā)音盡量輕一點。

unit 6 review

在做這個單元的復(fù)習(xí)練習(xí)時，發(fā)現(xiàn)自己還是不太能分辨清楚前五單元每個音的區(qū)別，還需多加練習(xí)才行。

unit 7 /?/

短元音

今天點評時，Eric老師強調(diào)在練習(xí)時，Be aware of the big picture 注意整體的語流、語調(diào)，整體大于局部。反思自己練習(xí)時，把重心發(fā)在了單個發(fā)音上，很少認(rèn)真去體會，去模仿整個句子的語調(diào)，以后要加強這方面的練習(xí)。

另外，Be aware of your priorities 要明白自己練習(xí)發(fā)音的重點是什么。

unit 8 /?/

發(fā)r音時，舌頭不要碰到口腔的任何位置，因為元音的特點就是發(fā)音沒有阻礙。r音具有輔音功能，但是發(fā)音偏向元音。類似的情況還有 j w

unit 9 /?:/

see you later，see you 這兩個單詞連起來發(fā)像ya

doctor 作為動詞時表示“圖片被改變過”

回答ok時可以用totally替代

連讀和弱讀不是發(fā)音練習(xí)的負(fù)擔(dān)，而是助力。掌握連讀弱讀后有利于提高聽力水平。

練習(xí)時要靜下心來琢磨細(xì)節(jié)，不斷刻意練習(xí)。但也要有好的心態(tài)，因上努力，果上隨緣~