? ? 《如何說，孩子才會聽；如何聽，孩子才會說》里最后一章講的是融會貫通，即把之前的東西都串起來，以及有些運用時，出現(xiàn)的小問題，以下是我對這本書的幾個小點的總結：

? ? ? 第一條，給出選擇被拒絕，那先尊重她的負面感受，在提供些方法

? ? ? ?孩子不愿意吃藥，給他提供選擇蘋果汁還是用橘子汁服藥，孩子都拒絕喝。那么可以先尊重他的負面感受：“孩子，你鼻子都皺起來了，一想起吃完就很痛苦吧”這樣，孩子會感覺自己是被理解的，他會感受到：“媽媽站在我這邊，理解我的感受?！眱鹤釉谇楦猩暇湍苈犨M去你說的話。讓孩子喝藥提供選擇的方式很多：

? ? ? ? 你要快點喝下去還是慢慢的喝？

? ? ? ? 睜著眼喝還是閉著眼？

? ? ? ?用大勺還是用小勺？

? ? ? ? 關鍵是有人可以理解他們的困難，他們也有一些主動權，那就能自己面對自己的困難。

? ? ? ?第二條，不說“但是”

? ? ? ?當孩子生病在床的時候，不能去參加朋友的聚會，這讓他心里很難受，可以這樣說：“錯過朋友的聚會，讓人很難過，你是不是希望有人趕快發(fā)明最有效的感冒藥！讓你快快好起來？”而不是說：“錯過朋友的聚會，讓人很難過，但是，你感冒很嚴重了，錯過這次，還能有下一次的。不用傷心”這樣說，會讓孩子覺得，爸爸不理解我。只有在理解的基礎上，孩子也會更加通情達理。

? ? ? ? 第三條，用表達需求和期望，來代替懲罰

? ? ? ?當孩子說一些自己不喜歡聽的話的時候，告訴他：“我非常不喜歡聽你講那句話，聽起來讓我非常的生氣，現(xiàn)在我需要進屋冷靜下?！边@樣讓孩子知道知道的態(tài)度，也學會對氣憤的表達，更好的處理自己的問題。剛剛觀察了下我們家的哈士奇，它對自己的情緒就有好的表達，睡的地方不舒服，它就會各種“哼哼”，需求你的幫助，也排解自己的不良情緒

? ? ? ?有句話說的很好，作為最后的總結，要把孩子當做大人來對待，有事商量。

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