昨天晚上去托付接兒子，兒子高高興興地出來了，一上車就跟我說：“媽媽，我數學作業(yè)全做完了，語文也快了。”我一聽也很高興：“嗯，真棒，媽媽相信你會越來越好的！”

我們高高興興地回到家，吃完飯稍微休息了一會兒，兒子就繼續(xù)寫作業(yè)了。我先去班級群爬樓看看作業(yè)，然后就讓兒子把數學作業(yè)給我檢查，結果拿過來一看，做錯了，老師讓做29和30頁，他做的是17、18、19頁，我暈！“兒子，沒辦法，誰讓你不好好記作業(yè)呢，重做吧！”兒子還算聽話，雖然一個勁兒打哈欠，還是認認真真地去做了。

我心里又氣又急，擔心他拖拉一時半會兒做不完，不知道要幾點才能睡覺。結果我去干了點兒家務活后回來后，發(fā)現就差一個題了，我看了看時間，不到半小時，檢查發(fā)現，不但正確率很高，而且書寫也很認真。這說明了什么？說明孩子平時書寫潦草，做作業(yè)拖拉就是態(tài)度問題，必須從態(tài)度抓起，才能一點一點地進步！