中秋節(jié)過(guò)后。學(xué)校打開(kāi)了琴房的門(mén)。我終于彈到久違了的鋼琴。
聽(tīng)到熟悉的琴聲驚喜萬(wàn)分的我，忍不住發(fā)了朋友圈來(lái)嘚瑟。
但興奮持續(xù)不久，就化為了深深的沮喪：
我再也不能跟著劉欽學(xué)鋼琴了。
劉欽是我的恩師，教我彈琴，教我為人，成就我今天的模樣。
只是我還未能獨(dú)自成熟成長(zhǎng)，就必須一個(gè)人面對(duì)遠(yuǎn)方。
于是心慌意亂，放棄了貝多芬，想起這兩日我單曲循環(huán)著聽(tīng)的曲子——毛不易的《像我這樣的人》——便試著在鋼琴上還原。這是一首曲調(diào)不那么婉轉(zhuǎn)，歌詞亦不那么纏綿的歌，我卻一邊彈唱一邊感動(dòng)到流下淚來(lái)。
1.像我這樣迷茫，像我這樣尋找，像我這樣碌碌無(wú)為。我們就是那沉浮在人海里的大多數(shù)人。
我們生在幸福的家庭，媽媽讓我們衣食無(wú)憂，爸爸雖不善言辭，卻也可以在我們哭著回家時(shí)，去狠狠訓(xùn)斥抓我們小辮、劃破我們衣服的臭小子。
我們生活圈的圓心就是學(xué)習(xí)成績(jī)，我們信奉“知識(shí)改變命運(yùn)”的鐵律，為分?jǐn)?shù)的波動(dòng)大笑或哭泣。
我們會(huì)越長(zhǎng)越高，身上留下摔破皮、縫過(guò)針、燙壞肉、掐淤血恢復(fù)后的印記，在我們?cè)缌?xí)以為常后的某一天被人大驚小怪問(wèn)起，然后我們撫摸著疤痕，給人回憶：“哦，這是我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候……”
我們很快就明白了因?yàn)榈匦囊θ瞬豢赡堋拜p功水上漂”，馬路上撿來(lái)的破銅爛鐵不會(huì)使我們“變身”；我們輕易地就說(shuō)服了自己在海上漂泊八十五天，或者富家子弟愛(ài)上貧窮女家庭教師的故事只在小說(shuō)里。
我們按捺“展示自己”的心，不去融入集體，逐漸被人遺忘，然后在角落里自我安慰“大家需要觀眾嘛”。
除此之外，我們成長(zhǎng)得簡(jiǎn)直順風(fēng)順?biāo)B媽媽都驚嘆：“哎呀，你怎么突然就長(zhǎng)大了呢”。
2.像我這樣庸俗，像我這樣懦弱，像我這樣不甘平凡。我們也得為夢(mèng)想有那么一次奮不顧身。
我們高考落榜，給自己找理由：“暗戀太傷神，而我剛好太癡情”，給爸媽找借口：“手機(jī)粘著我，占用我太多時(shí)間”。于是我們復(fù)讀。
我們正好轉(zhuǎn)到一個(gè)文音體美俱佳的學(xué)校，正好羨慕藝術(shù)生灑脫不羈的生活，正好手里有一張鋼琴十級(jí)考級(jí)證書(shū)。我們毫不猶豫就參加了藝考。
我們輕松地進(jìn)了二本院校讀書(shū)，放飛自我，沉迷游戲。
我們反正總會(huì)遇見(jiàn)改變自己的貴人，比如，劉欽這樣的，奧地利留學(xué)歸來(lái)恰好在我們學(xué)校教書(shū)的鋼琴演奏家，他會(huì)碾壓我們的能力，痛罵我們的思想，進(jìn)而拷問(wèn)我們的靈魂。
我們的“良知”領(lǐng)著“初心”輪番轟炸我們，終將我們拉回正軌。我們甚至有了去“985”“211”名校讀研的念頭。
我們戒了網(wǎng)癮，戒了購(gòu)物，戒了社交，和一切玩樂(lè)。我們笑著上課，哭著出門(mén)；我們?nèi)统酝赓u，彈到手指出血染紅琴鍵；我們夜讀至凌晨，仍然早起聽(tīng)新聞。
我們哭著進(jìn)考場(chǎng)，笑著出來(lái)。我們終于體會(huì)到為心中所想拼盡全力的意義，我們終于在面對(duì)未來(lái)時(shí)不只有瑟瑟發(fā)抖，我們感謝恩師，感謝自己。我們脫胎換骨。
3.像我這樣孤單，像我這樣傻，像我這樣偶爾晃神。我們要么被打垮，要么更強(qiáng)大。
我們讀了更多的書(shū)，見(jiàn)識(shí)了更遠(yuǎn)大的世界，我們發(fā)現(xiàn)跟最親的人越來(lái)越?jīng)]有共同語(yǔ)言。我們聽(tīng)說(shuō)了“喪偶式育兒”這個(gè)詞，知道沒(méi)有一個(gè)跟自己一起長(zhǎng)大的父親導(dǎo)致了我們?nèi)狈Π踩泻蜎](méi)有自信。我們痛恨這樣的自己。
我們?cè)桨l(fā)把友情看得重要，可我們既不優(yōu)秀挺拔，幽默風(fēng)趣，又不慷慨義氣，個(gè)性十足。我們平凡尋常，我們還遭受過(guò)友情的背叛。我們留給朋友的愛(ài)已不多，所以，我們沒(méi)剩幾個(gè)朋友。
我們自作主張把工作簽到遠(yuǎn)方，不留思念。
我們來(lái)到新的地方，開(kāi)始了新的征程。新工作讓我們焦頭爛額，不服管教的學(xué)生甚至敢給我們豎起中指。
我們主動(dòng)去找尋問(wèn)題和解決辦法，連國(guó)慶中秋小長(zhǎng)假都不回家。
我們之前很少歷經(jīng)挫折，我們?nèi)松啔v區(qū)區(qū)幾何，我們?cè)谌巳褐懈惺芄陋?dú)，我們對(duì)未來(lái)摸不著頭。
我們想把這種孤單用文字宣泄，我們剛好找到了簡(jiǎn)書(shū)。我們報(bào)名了自媒體寫(xiě)作課，擁有了前人栽樹(shù)留下的陰涼，拜讀了從事各行各業(yè)的同學(xué)們的大作，搞懂了一些自媒體寫(xiě)作的路數(shù)。
我們嘗試著寫(xiě)下自己的文字，不盡如人意，卻欣喜若狂，那些文字，就是我們自己，是屬于我們的一部分。
我們感受到了心滿意足。
4.像我這樣碌碌無(wú)為，像我這樣不甘平凡，像我這樣莫名其妙。那又怎樣，我們值得被心疼。
我們就是我，像我這樣的人，寫(xiě)《像我這樣的人》時(shí)，都會(huì)用“我們”而不是“我”。我是我們的大多數(shù)，我們普普通通，我們害羞生澀，我們滿懷期望。
我們能成為任何人，我們有無(wú)限可能。
我們?cè)谧呦蛭磥?lái)的路上跌跌撞撞，我們值得被心疼。
齊帆齊寫(xiě)作自媒體課
