57007 莫憂

《TRIANGLE》by Mac Barnett & Jon Klassen 是一本關(guān)于三角形和好朋友正方形的有趣故事。

封面超簡(jiǎn)潔明了

故事概要為：有一天心血來(lái)潮的三角形，決定偷偷溜到正方形家去惡作劇。穿過(guò)大大小小的三角形，路過(guò)各種奇怪的形狀后，終于到了正方形的家。三角形知道正方形害怕蛇，就在門(mén)外發(fā)出“hiss hiss”的聲音，嚇的正方形不知所措。后來(lái)正方形發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是調(diào)皮的三角形在惡作劇，于是決定狠狠反擊回去，后來(lái)正方形又做了些什么把三角形嚇的哇哇大哭呢？

1. Topic: Shapes & Size

2. Story Reading

? About Author & Illustrator

作者M(jìn)ac Barnett至今出版了15本童書(shū)，自己運(yùn)營(yíng)著一間非盈利writing center幫助小朋友提高寫(xiě)作技巧，還有一家奇思妙想的Echo park Time Travel Mart，在TED上的演講《Why a good book is a secret door》也非常精彩，所以他的文字描述也字如其人非常innovative and imaginative.

個(gè)人主頁(yè)里還有他每本書(shū)的詳細(xì)介紹

插畫(huà)師Jon Klassen也很厲害，居然前身是夢(mèng)工廠的動(dòng)畫(huà)師，腦洞大開(kāi)的《CORALINE》就是他制作的原畫(huà)，還有大家很熟悉的《I WANT MY HAT BACK》也是他畫(huà)噠。最擅長(zhǎng)水墨黑色風(fēng)格，營(yíng)造緊張懸疑，精彩的氣氛。

功夫熊貓2也是他制作原畫(huà)噠

他兩合作的故事喜歡預(yù)留想象空間，譬如《TRIANGLE》里的結(jié)局就是“But do you really believe him?”

? Story Mountain

三角形出發(fā)找正方形play sneaky trick（Beginning）→陸續(xù)經(jīng)過(guò)不同大小的三角形/shapes/正方形(Build-up) →正方形差點(diǎn)被嚇哭，開(kāi)始追三角形 (Conflict) →他們一路經(jīng)過(guò)不同大小的正方形/shapes/三角形 (Resolution) →正方形也play sneaky trick把三角形嚇哭了(End)

? Others

書(shū)的扉頁(yè)和封底都特地做成三角形的文字陳列排版設(shè)計(jì)，和書(shū)名相互呼應(yīng)。

小朋友喜歡的排版方式

繪本共讀3步驟：

1. Warm up

Super Simples SONGS的《The shape song 1&2》里不僅認(rèn)識(shí)基本形狀的英語(yǔ)表達(dá)，還能讓小朋友動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，”Can you make a triangle?” 還能延伸”Can you find a triangle” 把注意力轉(zhuǎn)到繪本上來(lái)。

沒(méi)錢(qián)充會(huì)員還有愛(ài)奇藝

2. Storytelling

? “What are the shapes do you see?” 由于三角形的家門(mén)，墻上掛的裝飾畫(huà)等都是三角形，所以可在讀圖同時(shí)，重復(fù)記憶”TRIANGLE” 單詞

? “The Size”: 三角形一路要經(jīng)過(guò)從小到大的三角形山，這里可以學(xué)到small, medium, big表示尺寸大小的3個(gè)單詞，并且在繪本中會(huì)被不斷提起和重復(fù)

? Retelling：在正方形追著三角形跑的時(shí)候，就可以retell關(guān)于尺寸的三個(gè)單詞啦。

3. Development

? 五感中的“Taste & Touch”

可提供手指餅干等讓小朋友“Make a shape(triangle/square/circle and so on)” 然后說(shuō)出相應(yīng)形狀單詞后把自己的作品吃掉

舉個(gè)栗子

? 九大智能里的”P(pán)eople + Word + Logic”

用樂(lè)高搭建小劇場(chǎng)，通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)出整本繪本的retelling.