? ? 支教已經(jīng)一個月了，從剛開始的陌生已經(jīng)變得熟絡(luò)，三年級的小姑娘們課間也很喜歡來我們的宿舍玩，當(dāng)進(jìn)入正式的課程學(xué)習(xí)中各種問題開始浮出水面，上課不認(rèn)真聽的，不交作業(yè)的等等。

? ? 不知道該怪誰，今天共十九位同學(xué)，十位沒有交作業(yè)，對于我來說真的是一個打擊，上課后，講了道理，談了一下，不知道效果怎么樣，最后竟然把自己說哭了，作為老師不應(yīng)該在學(xué)生面前表現(xiàn)的那么脆弱，深深地吸了幾口氣把淚水收住了。有同學(xué)說班里的同學(xué)不怕我，我說我并不想你們是因為怕我而交作業(yè)，我是想讓你們覺得我很喜歡這個老師，喜歡這門課而交作業(yè)，或許我的這個想法太天真。校長說誰不交作業(yè)你帶到我辦公室，我有辦法治他。想想這個辦法有些殘忍，還是希望自己能克服這個困難。

? ? ? 講了很多道理，不知道對于孩子們有沒有影響，道理有時候真的有用嗎？還是一定要采用以前的教育方式？

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