文/蘭言寄墨

周末同學(xué)來找我玩，看到我書桌上放著《我的收藏：大自然的寶藏》的繪本，她隨手翻了翻，說：“你怎么還看這個(gè)呀?！睗撆_(tái)詞就是你怎么看小孩子看的繪本？再潛臺(tái)詞就是這滿是圖片的繪本能給你帶來什么？你這不是在浪費(fèi)生命嗎！講真，我還是滿喜歡看小孩子看的東西，繪本是一種，還有動(dòng)畫片、童話故事，無論是給大人看的還是給小孩子看的，我都會(huì)看，一部分原因是我童心未泯，另一部分原因，給孩子看的很多都是大人寫的，我把自己當(dāng)成把關(guān)人，小孩子沒有明辨是非的能力，大人還沒有嗎？我這是在篩選給我下一代看的東西啊，好吧，扯遠(yuǎn)了～

《我的收藏：大自然的寶藏》是日本的生物老師盛口滿所寫，記錄了春夏秋冬不同季節(jié)大自然的特色，包括田野啦、昆蟲啦、花朵啦、鳥啦、小老鼠等在生活在大自然中的這些小生靈，書中的這些都是以日本地區(qū)為主的。看這本書的時(shí)候，我不知不覺地就回憶起童年，小時(shí)候跟姥姥住，在院子的角落里給我留出一塊，我自己種花，太陽(yáng)花、蝴蝶蘭、雞冠花、牽?；?、燒湯開、指甲草等等，最開始是姥姥從鄰居家直接挪幼苗，后來花落之后我就采集種子留下來，等第二年春天繼續(xù)繼續(xù)種；夏天的時(shí)候跟小伙伴一起去找蟬的幼蟲，學(xué)名叫爬拉猴，記得最清楚的一次是一個(gè)爬拉猴趴在樹上真實(shí)上演金蟬脫殼，比破繭成蝶還震撼；秋天的時(shí)候一起在地里逮蚱蜢、捉蛐蛐，我那個(gè)時(shí)候蛐蛐就很少了，上一輩的人說他們那時(shí)候蛐蛐特別多；冬天厚厚的大雪蓋著麥苗，一望無際的農(nóng)田，空氣特別清新，那個(gè)時(shí)候還沒有霧霾。

現(xiàn)在呢？花啊草啊都在一個(gè)個(gè)圓盆里，蚱蜢啊爬拉猴啊都在餐盤里，城市里的孩子們很少有機(jī)會(huì)去感受泥土的氣息，更很少有機(jī)會(huì)去親近大自然，很多動(dòng)植物他們也許再也不會(huì)看到，更不會(huì)有親自種植花草，看到花開的喜悅，更不會(huì)去認(rèn)真觀察一個(gè)蟬的蛻變過程！取而代之的是我們的孩子有更多的玩具，樂高積木、變形金剛、芭比娃娃這些冰冷的玩具消耗著他們的童年，更不用說培養(yǎng)孩子們諸如好奇心、觀察力、同情心這些優(yōu)秀的品質(zhì)。童年，是孩子們形成性格最重要的時(shí)期，是一個(gè)人成長(zhǎng)最重要的階段，親近自然，敬畏生命，有的人也許一生都不會(huì)有機(jī)會(huì)有這種意識(shí)。

這本書里收集的很多動(dòng)植物，有好多我都沒見過，也有好多童年時(shí)候經(jīng)常見，可現(xiàn)在幾乎再也沒有見過，你不得不承認(rèn)，很多東西正在不知不覺地消失，很多東西也許你再也不會(huì)見到。因?yàn)閷I(yè)緣故，見過一組很震驚的瀕臨滅絕動(dòng)物的公益廣告圖片，圖片上是圓盤的鐘表樣式，時(shí)針分針之間夾著是吼叫的動(dòng)物，意味著他們時(shí)刻都在死亡。瀕臨滅絕的動(dòng)物常會(huì)引起更多的關(guān)注，對(duì)于那些細(xì)微尋常的事物我們幾乎從不關(guān)注，我們常寄托于旅游去發(fā)現(xiàn)新的事物新的自己，其實(shí)，每一個(gè)明天何嘗不是新的一天？

在后記里面，盛口滿老師說自己孩提時(shí)代開始，就非常喜歡撿一些有趣的東西并把它們收藏起來?？雌饋硎詹氐亩际谴笞匀火佡?zèng)的細(xì)小事物，其實(shí)收藏的是一段段珍貴的時(shí)光，那些過去悄然流逝的時(shí)光。我已經(jīng)很久沒有種過花了，雖然我依然記得曾經(jīng)有個(gè)清晨看見院子的角落里昨日還是花骨朵的蝴蝶蘭一夜雨過后全都張開，那種欣喜，至今記憶猶新，這是無論多少盆栽擺在桌前都不曾有的喜悅。

《我的收藏：尋找大自然的寶藏》不僅僅在告訴你要發(fā)現(xiàn)自然之美，造物主之神奇，它也在告訴我們因?yàn)槭詹?，所以留住了最美的時(shí)光。