一聽這書名就像時間管理的書籍，仔細(xì)讀來，確不是這樣的，他是一本開啟個人心智，注重個人成長的書籍。

在書中，李笑老師講到他在小時候，在暑期報了一個計算機(jī)培訓(xùn)班，學(xué)了一些編程知識?？雌饋頉]多少用，后來在工作編寫了一些腳本，幫他提升了工作效率。

可以得出簡單結(jié)論，一份努力帶來一份收獲，確實有道理哦。但是我們走出學(xué)校門，似乎有一部分人走出社會，書本已經(jīng)拋到一邊去了。比如說學(xué)這個有用么，我哪有心思學(xué)習(xí)啊。學(xué)習(xí)本身是一種長期投資，不少人這這些方面比較短視，不太樂意學(xué)習(xí)，這是人的劣性之處，我沒必要回避這個毛病。

我們很多人注重名利，我覺得努力初期還是挺有用的，我覺得是一種鞭策。就拿我來說，我這個人一直腿腳不好，跑得慢，不怎么擅長長跑。一次偶然我報名參加1500米長跑，在朋友面前吹自己跑得挺好的，拿個獎沒問題。我這個人有點小虛榮心，如果沒拿到獎項，我認(rèn)為自己挺丟人的，每天大概九點四十晚自習(xí)結(jié)束后，我冒著夜風(fēng)硬著披頭去跑步，中間有好幾次想退縮念頭，最終還是挺下來的。在那次運動會的長跑項目上，為班級掙了一口氣，連整天批評我的語文老師難得給我一次贊。雖然代價是最后病了一場，但是我覺得挺開心的。后來也喜歡上長跑了。到了大學(xué)，我經(jīng)常結(jié)伴參加跑步，鍛煉身體。

職場中，我們?nèi)硕紤?yīng)該想升職加薪，為了這個目的，我們都不斷充電，提升自己，有了收獲，我們也會獲得成就感和培養(yǎng)了自己的興趣，繼續(xù)提升自己，有了一個良好的循環(huán)。

不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)有些人是因為興趣，有些人是因為想提高收入，有些人是因為應(yīng)付考試。我覺得學(xué)習(xí)動機(jī)沒有好壞之分，重要的是我應(yīng)該踏踏實實地學(xué)好。