? ? ? 教育家葉圣陶先生說：“教育就是要養(yǎng)成好習(xí)慣?！弊鳛榻逃?，我們都知道學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但能使受教育者在學(xué)習(xí)上取得較好的成績，而且能使其終生受益。
? 低年級(jí)小學(xué)生年齡小，好動(dòng)，易興奮，易疲勞，有意注意保持時(shí)間短，無意注意仍然起著重要的作用，注意力不持續(xù)，容易隨外界事物的變化而轉(zhuǎn)移。上課時(shí)他們會(huì)不由自主地思想“開小差”分散注意力，擺弄一些物品，做一些小動(dòng)作，針對(duì)這一特點(diǎn)，應(yīng)如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，應(yīng)從以下幾方面入手：
一、直觀教學(xué)吸引注意
? 大家都知道，低年級(jí)的孩子事多，小動(dòng)作多，上課注意力不集中，根本坐不注，也就是說還不會(huì)聽講，如何培養(yǎng)孩子上課的注意力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，可采用直觀教學(xué)法，激發(fā)興趣，如在教學(xué)《比一比》學(xué)說反義詞一課時(shí)，教師可做一些直觀的教具，引起學(xué)生的好奇，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且讓學(xué)生對(duì)反義詞也加深了理解，學(xué)生的興趣很濃，為了表現(xiàn)自己，很多學(xué)生能從生活實(shí)際找出反義詞來，如前后、遠(yuǎn)近、出入等。
? ? 為了培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的習(xí)慣，在平時(shí)教學(xué)中，我們要嚴(yán)格要求自己，首先教師講課要精神飽滿，語言生動(dòng)，方法靈活多樣，吸引學(xué)生注意力，力求使課堂教學(xué)引人入勝，如1、比一比誰聽得最認(rèn)真？2、剛才他是怎么回答的？誰能告訴老師？等等。這樣使學(xué)生自覺不自覺地養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。同時(shí)教師要把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做，沒有搞小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。
二、以靜制動(dòng)，引起注意
低年級(jí)孩子的模仿力特別強(qiáng)，教師一句鼓勵(lì)的語言。你看我班某某同學(xué)做得非常好，看誰坐得比他還好呢？這時(shí)，孩子們坐的一個(gè)更比一個(gè)好，低年級(jí)的孩子就具有這個(gè)特點(diǎn)。上課如果有一個(gè)學(xué)生不舉手說一句無關(guān)的話，其他孩子也會(huì)不聽講，馬上隨聲附和，針對(duì)這些作為教師，你就是喊得再高也無濟(jì)于事，因此，我們可采用以靜制動(dòng)的方法，使學(xué)生知道隨便說話是不應(yīng)該的，以此來引起學(xué)生的注意。
三、創(chuàng)設(shè)情境，寓教于樂
? 低年級(jí)學(xué)生自控力差，持久性強(qiáng)，針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可采用，認(rèn)知－－游戲－－認(rèn)知的方法。既在學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)興趣。由于生理特點(diǎn)，學(xué)生不能長久保持聽課，可適時(shí)穿插一些有趣的游戲，給一個(gè)緩沖（如猜字謎、歌謠等）既調(diào)節(jié)了孩子的大腦，又活躍了課堂氣氛，真正起到了寓教于樂的效果。
四、樹立榜樣，調(diào)動(dòng)積極性
? 愛聽好話是每個(gè)人的天性，在平時(shí)我們要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)學(xué)生，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生更是必不可少，老師一句表揚(yáng)，一個(gè)滿意的微笑，一個(gè)充滿欣賞的撫摸，或是一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，一朵小紅花，一個(gè)笑臉等，都能激發(fā)孩子的上進(jìn)，讓孩子享受到成功的快樂，當(dāng)多數(shù)學(xué)生開始注意力不集中準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，教師可表揚(yáng)那些上課認(rèn)真聽講的孩子，給孩子一個(gè)榜樣的作用，讓孩子們都知道，老師喜歡上課，認(rèn)真聽講的小朋友，因?yàn)楹⒆觽兌枷Ｍ蠋熗瑯酉矚g他、關(guān)注他，這時(shí)馬上會(huì)吸引學(xué)生注意，孩子們會(huì)自覺地向?qū)Ｐ穆犞v的小朋友靠近。
總之，培養(yǎng)孩子的注意力養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法還有很多，有待于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作中一點(diǎn)一滴地加以積累，抓住機(jī)會(huì)適時(shí)利用，只要你找對(duì)了方法，就不難收到事半功倍的效果。
