? 他說:“冬未至，我已到”。
? ? ? ? 這是一場近乎兩萬人之多的音樂盛宴，只為同一個人而來。為李而來。
? ? ? 看完李健老師的演唱會后，我的心情也塵埃落定，歸于最初的平靜。只是在這份平靜里增添了一抹色彩，它使我對生活的向往更加的堅定。
? ? ? ? 2019.12.21這是我盼望已久要到來的日子。這一天里，我如愿以償?shù)淖诹饲鄪W體育館內(nèi)，是現(xiàn)場近乎兩萬人中的其中一位。
? ? ? 當(dāng)音樂響起，伴隨著第一句歌聲“but l still love you”，李健老師就在全場聽友的歡呼聲中，緩緩升上了舞臺中央。此刻，內(nèi)心的沸騰難以言說。想象之中，也是意料之外?？赡苓@就是現(xiàn)場的魅力所在。
? ? ? ? 稍作平靜后，我開始全身心的投入到每一首歌曲當(dāng)中。如果不是真正的看到了現(xiàn)場，身處于現(xiàn)場之中，很難想象，這些歌聲不是出自于CD播放。李健老師的現(xiàn)場，比我想象中的震撼的多的多。
? ? ? ? 演唱會現(xiàn)場，我看到形形色色的人聚集到同一個場館，找到屬于自己的座位，紛紛落座。在我的座位左邊，坐著一位男生。在現(xiàn)場每一次音樂響起之后，他總能夠第一時間說出歌曲的名字。歡呼聲，興奮感，在他的身上一覽無遺。此刻，我們一起揮舞著銀光棒，一起感同身受的落座在這場視聽盛宴當(dāng)中。座位的右邊是一位女生，仿佛有些心事，整場演出，她都是安安靜靜的坐在那里，沒有歡呼聲，沒有興奮的叫喊，只是靜靜的坐在那個位置上，絲毫不受現(xiàn)場掌聲的影響，坐在她心里那個不受人探尋的角落里靜靜聽歌。有幾次我看她潸然淚下，默默擦拭后，繼續(xù)抬頭聽歌。
? ? ? ? 不止是他們，在場的每一個人，仿佛都是帶著不同的心情，不同的情感而來，也包括我自己在內(nèi)。
? ? ? ? 李健老師的歌曲，常常帶給我某種特殊的情感。從他寫的歌詞里，我能領(lǐng)略到一種經(jīng)歷過生活，嘗試過冒險，有過挫折與失落后，還能不斷地對生活積極探索的一個從容心態(tài)。從他的歌聲里，使我感受到了凜冽寒風(fēng)中的溫暖，溫暖中的力量，力量中的自由向往。他對于生活的態(tài)度，在我看來是美好的存在，也是我所向往的生活態(tài)度。
? ? ? ? 在現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我經(jīng)歷過幾次重要的考試。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊的時候，對生活迷茫的時候，李健老師的歌聲總能撫平我的不安情緒，它能帶給我足夠的平靜感受。讓我感覺很安穩(wěn)踏實。在他為數(shù)不多的訪談中，我能看到一個智慧豁達的人的不凡的談吐氣質(zhì)，深深受其吸引。他是我對于美好生活的向?qū)В业南蛲?br>
“l(fā)ove is over, 又是冬雨下不斷…”
“冬天里，飄著雨，不覺寒冷心晴朗”
“當(dāng)我老了，我要唱起那些我寫的歌，那些我們的歌?！?/p>
……
? ? ? ? 何其幸運，我能在這樣一個嘈雜的大千世界找尋到一份平靜的向往。
? ? ? 記得第一次注意到李健老師，是在我是歌手的節(jié)目上，因為一首《貝加爾湖畔》?？赡苁且驗楦咧猩畹姆泵?，也可能是因為我對于事物感知的反應(yīng)過慢，不曾察覺在那樣一個階段里，李健老師的歌聲就已經(jīng)進入到了我的生活之中。
