誤區(qū)三:只關注近期成績,不關心

長遠發(fā)展孩子的學習成績與身心發(fā)育是相互聯系的,只有平衡好這兩者之間的關系,才能培養(yǎng)出身心健康、人格健全、學業(yè)優(yōu)良的孩子。

誤區(qū)四:只要整齊劃一,不求差異

發(fā)展孩子在成長過程中不可避免地存在著差異。成長節(jié)奏不同,需要的教育方式也不同要求也不盡相同。因此,家長要對孩子有寬容和耐心,給予更多的引導,絕不能一味地批評和指責。