最近被《少年派》刷屏了，一群潮氣蓬勃的中學(xué)生因?yàn)楦呖紒淼搅送凰咧?，開始了奮戰(zhàn)的三年。江天昊、林妙妙、鄧小琪和錢三一各有特點(diǎn)，各有喜怒哀樂。他們的故事交織在一起簡直就是一部青春交響曲。

江天昊從初中開始就在精英中學(xué)學(xué)習(xí)，結(jié)果高中還是繼續(xù)呆在大本營，本以為可以繼續(xù)一手遮天，重續(xù)初中的輝煌，沒想到情況發(fā)生了改觀。

江天昊在精英初中部可是風(fēng)云人物，論打籃球、跑步，簡直是無人能敵，為學(xué)校爭得了無數(shù)榮譽(yù)。結(jié)果踏進(jìn)高中的第一天，他的光芒就徹底被市狀元兼學(xué)霸錢三一奪走了。錢三一每次出場自帶BGM，課間同學(xué)全都圍著錢三一，聽他講解數(shù)學(xué)題，聽他講一些從來沒有聽說過的理論知識。江天昊特別不服氣，于是開始了一系列較量。

他先是將計(jì)算器改裝，帶領(lǐng)大家玩“炸金花”，輸?shù)娜艘豢趷炏乱黄克?，成功得到了同學(xué)們的關(guān)注。但是好景不長，錢三一回家鉆研后將計(jì)算器改裝為可以玩CS的游戲機(jī)。這一輪較量以錢三一獲勝落下帷幕。

江天昊因?yàn)闆]有背出《出師表》被語文老師數(shù)落，江天昊借口訓(xùn)練忙卻反被語文老師譏諷。錢三一同樣是參加訓(xùn)練，每篇文言文都背的很熟。江天昊對背誦嗤之以鼻，根本聽不進(jìn)語文老師的口苦婆心，語文老師決定不管他了，回到教室繼續(xù)上課?？墒墙礻粎s開始攪亂局面，語文老師直接拿書走人，罷課了。

班主任要求江天昊把語文老師請回教室，可他壓根不肯。班主任抓住他一心想跟錢三一比誰更強(qiáng)的心理，說如果錢三一把語文老師請回教室，到時候同學(xué)們會說，還是錢三一厲害。針對江天昊的成績，班主任更是刺激江天昊，他的理科成績肯定干不過錢三一。結(jié)果江天昊的倔脾氣立刻上來了，要跟錢三一比試一下。

最終，江天昊的成績上來了，各門理科成績都僅次于錢三一，這樣的成績讓江天昊揚(yáng)眉吐氣了，班主任甚是欣慰。不得不說，趙老師的這一招的確高明，不但馴服了江天昊，而且還讓江天昊心甘情愿提高了成績，真是一石二鳥，一箭雙雕。

青春期的孩子都有爭強(qiáng)好勝的心理，如果家長能抓住孩子的心理，再稍微用一點(diǎn)策略，事情絕對會朝向利好的方向發(fā)展。

那么家長該如何做呢？

1 首先家長和老師要關(guān)注孩子當(dāng)下最重要的好強(qiáng)心理。孩子的最好強(qiáng)心理就是家長和老師的切入點(diǎn)，抓住了這一點(diǎn)就是成功的開始。比如趙老師就是抓住了江天昊跟錢三一較勁的心理。在初中階段，江天昊就是風(fēng)云人物，可是進(jìn)入高中，江天昊的運(yùn)動優(yōu)勢完全不再是老師的關(guān)注點(diǎn)，學(xué)習(xí)才是老師衡量學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。

相比較而言，江天昊有能力提高自己的成績，于是老師就抓住這一點(diǎn)，從而激起了他的好勝心理，江天昊果然接招。成績的提高只是早晚的事情。

2 讓孩子接招的關(guān)鍵點(diǎn)是找準(zhǔn)孩子的痛點(diǎn)。每個人都有痛點(diǎn)，有的人會逃避痛點(diǎn)，有的人則會因?yàn)槟承┐碳っ鎸ν袋c(diǎn)。

我班上有一個學(xué)生，英語成績一直是他的優(yōu)勢。但是前段時間的請假導(dǎo)致成績下降，成績下降后他開始逃避英語學(xué)習(xí)。越逃避，成績下降越厲害。他的選擇性忽視就是逃避成績下降的表現(xiàn)。而自己卻沉浸在成績沒有下降的自我虛擬世界中。

我跟他溝通過很多次但是效果不明顯。某天放學(xué)，我將他留下，對比了前后的成績排名，他看到這個才深刻意識到自己的成績的確下降了很多。他以為老師之前講的話都只是恐嚇?biāo)Ｕ鎸?shí)的成績單擺在他面前，他才真正醒悟，自己也嚇了一跳。最近態(tài)度明顯積極了很多，希望他能有更好的改觀。

青春期是孩子自尊的巔峰期，也是孩子自卑的高峰期。人無完人，但是作為孩子成長道路上的引路人，家長和老師一定要因勢利導(dǎo)，讓孩子揚(yáng)長避短，重燃斗志。