縈繞在心頭的，是三個(gè)少年。?

一個(gè)在另一個(gè)城市，因?yàn)楦呖級(jí)毫Υ蟪霈F(xiàn)厭學(xué)找我咨詢。對(duì)主動(dòng)求助的孩子，尤其是高三時(shí)間這么緊張的情況下，愿意付諸實(shí)踐，是需要很多勇氣的。 幫他安排了公益項(xiàng)目預(yù)咨詢，給孩子做了心理評(píng)估。 孩子說他以前做過咨詢，收費(fèi)很高，還沒有我這線上的好。因?yàn)楹⒆诱?qǐng)假回家時(shí)間寶貴，答應(yīng)了孩子的要求，多放了一小時(shí)，進(jìn)行了一部分心理輔導(dǎo)。 這是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的孩子，統(tǒng)考成績(jī)很不錯(cuò)，擔(dān)心后面會(huì)掉下來，焦慮到軀體化出現(xiàn)。另外，朋友成績(jī)比他還好，剛知道早已診斷為抑郁，這事對(duì)他沖擊也很大。 當(dāng)然這背后的思維與信念，還需要在下次咨詢中繼續(xù)尋找。雖然今天已經(jīng)了解到，但不可以直接告訴他，而是需要帶著他一起去看自己，直到他自己看到未完成愿望和需要以及內(nèi)在的私人邏輯。?

一個(gè)是高二女生，因?yàn)閷W(xué)校的某件誤會(huì)事件以及人際關(guān)系問題而導(dǎo)致退縮厭學(xué)。她從前成績(jī)也不錯(cuò)，發(fā)生了這件事之后，成績(jī)下滑，會(huì)覺得價(jià)值降低，不被老師和同學(xué)喜歡。加上一些災(zāi)難化的想法，最終導(dǎo)致不敢在學(xué)校待，已休學(xué)半個(gè)月。她的問題是需要看到自己的自動(dòng)思維和回避模式，引導(dǎo)她看到自己的資源，為她賦能，讓她有能量去面對(duì)和解決問題。

最后一個(gè)是我的外甥。他在國(guó)外讀書，跟家人溝通很少。外甥出生時(shí)我還單身，都住在一起，所以他的童年我有傾注過參與過。 后來他也面對(duì)了一些困境，沒有特別跟我們講，加上我那時(shí)也結(jié)婚有了孩子，也沒有幫到他。 我后來學(xué)習(xí)兒童青少年心理專業(yè)也有一部分是想去了解青少年和彌補(bǔ)這份缺憾。不過遺憾的是，盡管我，我們都很關(guān)心他，他卻一直回避著有意遠(yuǎn)離著。 我有關(guān)注到他的公眾媒體，看到他比賽的成績(jī)很為他感到驕傲，尤其是看到他參與了一個(gè)公益短視頻制作，忍不住給他點(diǎn)贊評(píng)論了。 今天興沖沖地再次點(diǎn)開他的主頁(yè)，想看看有沒有給我回評(píng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他把我屏蔽了。

兒子說，這個(gè)哥哥是最熟悉的陌生人。他也很想跟哥哥親近，但是哥哥總是躲開。 我也從沒想過要打擾他，偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看，知道他在異國(guó)他鄉(xiāng)生活的好，我也就放心了。

這也是我心頭的一個(gè)痛。從事這份喜歡的工作，幫了那么多青少年，但是沒有機(jī)會(huì)幫到自己的親人。?

再優(yōu)秀的老師也教不了自己的孩子。除了職業(yè)倫理因素，也要警惕咨詢師自戀，必須承認(rèn)，總有我們無法幫到的人，不管是自己的功力不夠，還是緣分不夠。?

深深祝福天下所有的少年都能擁有輕松自洽同時(shí)又精彩的人生！