最近一位媽媽在社交網(wǎng)站上說，自己因?yàn)橐恍┦虑?，不得不在騎車的時(shí)候，不停念叨和教訓(xùn)女兒，以至于罵到最后，完全詞窮了，當(dāng)讀三年級(jí)的女兒得知媽媽已經(jīng)詞窮時(shí)，淡定教育媽媽說，以后要多查詞典哦！

覺得又好氣又好笑的媽媽，分享了這段生活插曲，卻不想女兒的回答吸粉無數(shù)，很多網(wǎng)友贊嘆孩子反應(yīng)敏捷，機(jī)智聰明。

而另一位爸爸的育兒分享，也很搞笑。

原來正在學(xué)習(xí)寫字的兒子，在作業(yè)課本上練習(xí)寫 [足]時(shí)，寫著寫著，就寫成各種功夫小人了，這些小人動(dòng)作不一，姿勢(shì)不斷變換，儼然一派功夫小子的樣子，被很多網(wǎng)友盛贊想象力豐富，再現(xiàn)失傳多年的少林秘籍。

雖然都是很搞笑的育兒插曲，但你卻能在其中感知到，孩子們天然的聰慧可愛，和獨(dú)特的腦回路。

借用一位育兒專家的話就是：孩子天生聰明，卻被很多大人后天養(yǎng)殘了。

所以，那些想要養(yǎng)出聰明寶寶的父母們，最需要學(xué)習(xí)的應(yīng)該是如何聰明育兒，讓孩子天生的聰明，可以因勢(shì)利導(dǎo)，得以最大價(jià)值的釋放，而非被后天馴養(yǎng)，泯然眾人已。

那么怎么聰明育兒呢，本杰明·布魯姆提出的[學(xué)習(xí)的三個(gè)階段]，很有參考價(jià)值。

本杰明認(rèn)為，孩子天然具有某種天賦，也就是在玩耍階段時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)某樣?xùn)|西感興趣，或被某類事情吸引。

所以，從父母的角度來說，第一階段就是要注意到孩子天生喜歡什么。比如一些孩子喜歡數(shù)字，一些孩子熱衷于音樂或舞蹈，還有一些孩子很安靜，喜歡靜坐思考，父母察覺孩子的天性，并培養(yǎng)和保留這一天性，就意味著讓孩子天生具備的，最聰明的特長，得以最大價(jià)值的發(fā)揮。

第二階段，是[精確階段]，也就是學(xué)習(xí)技能的階段。這個(gè)時(shí)候，知道了孩子的天賦所在，就需要幫助孩子學(xué)習(xí)，足以發(fā)揮這種天賦的后天技能，比如喜歡音樂，就要學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，學(xué)習(xí)樂器的演奏技巧，孩子的技巧掌握的越精湛，越能幫助他釋放靈魂深處的激情和能量。

最后，就是幫助孩子達(dá)到原創(chuàng)階段，這個(gè)階段就是幫助孩子，將所有所學(xué)的東西，內(nèi)化為自己的方式，并用更為深刻，更充滿個(gè)人見解的方式再次表達(dá)。

可以說，無論是在科學(xué)還是藝術(shù)領(lǐng)域，取得突破性的進(jìn)展，都不是天馬行空，都需要基于對(duì)于某個(gè)學(xué)科的深刻理解，精確探索。

而孩子能否最終進(jìn)入原創(chuàng)階段，就取決于父母是否正確開發(fā)孩子的天賦，是否用正確的方式培養(yǎng)孩子的天賦，以及是否培養(yǎng)孩子掌握天賦所必備的良好性格和心態(tài)。

為人父母知道了自己的真正職責(zé)所在，就好像明白了育兒的方向，但是具體從哪個(gè)節(jié)點(diǎn)開始，也很重要。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，雖然嬰兒的1000億個(gè)腦細(xì)胞，有很大一部分，在一出生時(shí)就已經(jīng)形成了，但是和學(xué)習(xí)相關(guān)的很多腦細(xì)胞，卻是出生后的頭5年里建立的。

從事兒童研究方面的醫(yī)學(xué)博士，克里斯托弗·盧卡斯教授說：生命的前五年發(fā)生的事情，不僅會(huì)對(duì)嬰兒目前的大腦發(fā)育程度，產(chǎn)生巨大影響，還會(huì)對(duì)嬰兒醫(yī)生的學(xué)習(xí)和成長程度，產(chǎn)生巨大影響。

也就是說，想要養(yǎng)育出聰明的寶寶，5歲之前很重要，起智力上的決定性因素，因?yàn)楹芏嗪椭橇σ约皩W(xué)習(xí)能力相關(guān)的腦細(xì)胞，是在這個(gè)階段建立和發(fā)育的。

那么知道了這一點(diǎn)，父母就該知道，對(duì)于沒有自主能力的孩子來說，父母在這一段的撫養(yǎng)至關(guān)重要。

很多父母也意識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，會(huì)買很多書籍，讓寶寶上開發(fā)智力的課程，但是研究專員卻表示：父母才是孩子最好的學(xué)習(xí)工具。

一項(xiàng)哈佛大學(xué)開展的研究顯示，孩子在前五年，接受不同的育兒工具，比如看育兒視頻，上專業(yè)的早教課，以及看書籍玩玩具，其中對(duì)孩子智力開發(fā)最好的，就是來自父母的交流互動(dòng)，陪伴溝通。

也就是說，無論是1000年前，還是1000年后，父母都是最好的育兒工具，是任何后現(xiàn)代科技無法取代的。

父母與寶寶交談，反復(fù)對(duì)話，與寶寶玩耍，關(guān)注寶寶感興趣的東西，這些都最終奠定了，刺激寶寶大腦生長發(fā)育的基礎(chǔ)。

所以，在孩子5歲之前，陪在他身邊，和他說話，交流，玩耍，比一切育兒投資都重要，因?yàn)檫@是孩子最初感受到愛，建立正向的情感需求，以及正確自我認(rèn)知和發(fā)育認(rèn)知細(xì)胞的重要時(shí)機(jī)。

其次，父母要明白，聰明的寶寶，不僅是智力上的聰明，還要培養(yǎng)寶寶聰明的心態(tài)。

什么是聰明的心態(tài)呢？

其實(shí)就是要培養(yǎng)孩子擁有智力和才能的同時(shí)，培養(yǎng)他們成長的心態(tài)。讓孩子體味到進(jìn)步的過程，感受到付出努力的重要性，而不是被智力禁錮的固定心態(tài)和終極心態(tài)。

這種成長的心態(tài)，鼓勵(lì)孩子關(guān)注過程，而不是智力和天賦，這讓他們能夠在后天成長中，享受更多努力的快樂，付出的成就感，而不是認(rèn)為智力和能力是成功的關(guān)鍵。

專家經(jīng)過三十多年的研究發(fā)現(xiàn)，過分強(qiáng)調(diào)智力和天賦，暗示這些天生和固定特征對(duì)成功的決定性影響，會(huì)導(dǎo)致孩子害怕失敗，害怕挑戰(zhàn)，從而缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

所以，父母應(yīng)該經(jīng)常表揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)能力，毅力和努力，而非表揚(yáng)他聰明，好看等看起來天生的東西，父母需要教育孩子，大腦是一個(gè)特別的機(jī)器，越用越聰明，智力就像肌肉一樣，可以通過反復(fù)的鍛煉獲取。

一位專家舉過一個(gè)例子，一個(gè)叫做喬納森的孩子，明明很聰明，卻在步入7年級(jí)后，開始感到困惑和掙扎，并出現(xiàn)了種種厭學(xué)情緒。

原來，他的父母很早就告訴他，他擁有某種天賦，他很聰明，他比大多數(shù)人優(yōu)秀，這讓他的早期發(fā)展，確實(shí)表現(xiàn)的比大多數(shù)孩子優(yōu)異，但是隨著挑戰(zhàn)的難度加大，喬納森漸漸感到力不從心，于是陷入自我懷疑。

而他的父母錯(cuò)誤的鼓勵(lì)他，你很聰明，卻弄巧成拙的讓孩子陷入了惡性循環(huán)。

這是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)崇拜天賦，認(rèn)為卓越的智力和能力是天生的，是成功的秘訣，以至于很多人會(huì)害怕失敗，不愿意彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，因?yàn)樗麄儍?nèi)化了這種認(rèn)知，認(rèn)為智力與生俱來，自己如果沒有，就已經(jīng)喪失了一切機(jī)會(huì)。

但人生是一場馬拉松，父母需要告知孩子，只要在堅(jiān)持跑，就永遠(yuǎn)不會(huì)輸，因?yàn)轳R拉松的勝利，是個(gè)人的，是屬于終點(diǎn)的，是不到最后，無法最終下決斷的。

20世紀(jì)60年代，耶魯大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)，聯(lián)合開展了一項(xiàng)研究，他們發(fā)現(xiàn)在遭遇各種無法預(yù)料的失敗之后，有些人陷入了習(xí)得性無助，他們不愿意再去嘗試，而有些人，卻越挫越勇，斗志昂揚(yáng)。

很快，他們發(fā)現(xiàn)，這和他們后天養(yǎng)出的心態(tài)有關(guān)。

有些人是固定心態(tài)或者終極心態(tài)的人，只看結(jié)果，有些人是成長心態(tài)的人，只看過程。

那些擁有成長心態(tài)的人，會(huì)將每次失敗當(dāng)作一次教程，他們享受征服的過程，所以失敗不僅無法打敗他們，還會(huì)讓他們自覺又學(xué)習(xí)了新的技能，產(chǎn)生了新的認(rèn)知，總之，他們從一切事務(wù)中汲取能量，哪怕是失敗之中。

研究專員，將這兩類人分為無助者和成長者。

無助者，認(rèn)為智力是天生的，擁有一個(gè)固定的特征，具備特定的數(shù)量，這種固定心態(tài)，會(huì)使得他們面對(duì)失敗時(shí)，自尊受損，將之歸結(jié)為自己能力的缺乏。這會(huì)讓他們覺得無力挑戰(zhàn)，因此回避各種挑戰(zhàn)，避免自己被人當(dāng)成傻瓜。

而成長者們則認(rèn)為，智力是可塑的，就像他們父母告訴他們的那樣，通過學(xué)習(xí)和教育，努力和試驗(yàn)，智力和能力是慢慢增長的。如果出現(xiàn)了失敗，不是天生的能力不夠，是缺乏獲得這項(xiàng)成功的某一種技能，是可以通過堅(jiān)持不懈來彌補(bǔ)的。

因此，擁有成長心態(tài)的人，會(huì)是最終的勝利者，因?yàn)樗麄兪冀K在前進(jìn)。

他們覺得學(xué)習(xí)比成績重要，他們高度重視努力的過程，他們堅(jiān)信你在某件事上努力越多，你就會(huì)越來越好。

這不由讓人想到，清華大學(xué)10月舉行的[清華大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)史料檔案展]，很多清華學(xué)子分享了自己的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃表，很多學(xué)霸早晨6點(diǎn)起床，凌晨1點(diǎn)睡覺，每天只睡5小時(shí)，時(shí)間緊迫的爭分奪秒，可以說，這些學(xué)霸都有一種學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)永無止境，永無止息。

隨便摘取幾張，你可以自行感受一下這密集的安排，密布的求知欲。

說了這么多宏觀的注意事項(xiàng)，那么細(xì)化到日常教育，父母應(yīng)該怎么做呢，這十項(xiàng)建議，也許會(huì)更好的幫助到你。

1.鼓勵(lì)孩子在外面玩

有組織的運(yùn)動(dòng)，以及戶外玩耍對(duì)于孩子來說，至關(guān)重要。2007年，德國的研究人員發(fā)現(xiàn)，鍛煉后，人們學(xué)習(xí)詞匯的速度，比鍛煉前快20%。經(jīng)過三個(gè)月的鍛煉，大腦專注于記憶和學(xué)習(xí)部分的血流量，會(huì)增加30%，所以戶外玩耍和鍛煉，會(huì)讓你的孩子更加聰明快樂。

2.讓睡眠成為家庭的頭等大事

你要為孩子制定嚴(yán)格的睡眠時(shí)間，并堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去。睡眠不足會(huì)讓孩子變笨，一項(xiàng)研究顯示，孩子每天失去一個(gè)小時(shí)的睡眠，相當(dāng)于失去兩年的認(rèn)知和發(fā)展。每天少睡一小時(shí)，會(huì)讓孩子六年級(jí)的大腦，變成四年級(jí)的大腦。

3.讓孩子多接觸音樂

不管孩子有沒有表現(xiàn)出對(duì)音樂的興趣，父母都可以鼓勵(lì)他們更多的接觸音樂，比如加入學(xué)校的合唱隊(duì)，或者學(xué)習(xí)某種樂器，因?yàn)橄矚g音樂的孩子，會(huì)獲得神經(jīng)生理學(xué)上的某種優(yōu)待，會(huì)讓他們對(duì)聲音的認(rèn)知變高，從而提高識(shí)字能力，并發(fā)展出更高的智力。

4.強(qiáng)調(diào)努力和勤奮

幾十年來的研究已經(jīng)充分證明，強(qiáng)調(diào)孩子的努力和勤奮，對(duì)他們的后天發(fā)展有著持久的積極影響。幫助孩子養(yǎng)成持久學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈的重要性，會(huì)讓他們擁有積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，和解決問題的能力，對(duì)以后的人生發(fā)展至關(guān)重要。

5.建立宏觀管理，而非微觀管理孩子

很多父母喜歡糾正孩子很多細(xì)節(jié)問題，但其實(shí)這會(huì)讓孩子變得謹(jǐn)慎膽小，教育孩子，要有宏觀思路，鼓勵(lì)孩子成為創(chuàng)造性的個(gè)體，創(chuàng)造性的個(gè)體通常包含智力，思想和行動(dòng)的自主性，挑戰(zhàn)的欲望，好奇，自信，想象力，野心和支配，自我接受，自信包容等。

父母為孩子制定太多規(guī)則和條條框框，會(huì)抑制孩子的創(chuàng)造力和智力的全面發(fā)展。所以，父母學(xué)會(huì)放養(yǎng)很重要，放養(yǎng)不是放任不管，是讓孩子隨著天性，盡可能自在的成長。

6.鼓勵(lì)你的孩子冒險(xiǎn)失敗

來自父母的保護(hù)欲，會(huì)讓我們不由自主的將孩子護(hù)在自己的羽翼中，但是父母之愛子，則為之計(jì)長遠(yuǎn)。鼓勵(lì)孩子冒險(xiǎn)，會(huì)讓他們學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)失敗和危機(jī)的能力，學(xué)會(huì)克服恐懼和未知，才能保持一輩子的探索。

在荷蘭有個(gè)傳統(tǒng)，叫做Dropping（放生），是指一群父母將一群孩子丟在森林里，孩子的背包里有著日常生活必備的東西，這群孩子需要獨(dú)自在野外生活幾天或一周，不放心的父母會(huì)偷偷在遠(yuǎn)處觀望，但是不會(huì)靠近干涉，讓孩子獨(dú)立應(yīng)對(duì)生存問題。

7.讓閱讀成為孩子生活的一部分

閱讀，是不那么聰明的父母，可以送給孩子的最偉大的禮物，因?yàn)闀杏兄腔?，有?jīng)驗(yàn)，有萬千世界，有一切孩子想要知道的，閱讀會(huì)幫助孩子建立對(duì)知識(shí)的興趣，幫助他們創(chuàng)造更多的視角，激發(fā)更多的想象力，建立更為廣闊自由的思想的天地，是孩子脫離庸俗世界規(guī)則的翅膀。

8.一定要為孩子分配家務(wù)

家不是父母的家，也是孩子的家，為孩子分配合理的家務(wù)，不需要獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，而是讓孩子從小學(xué)會(huì)參與家庭事務(wù)，自己承擔(dān)責(zé)任的義務(wù)。并且，明尼蘇達(dá)大學(xué)的一項(xiàng)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，那些成功的人，大多在三四歲時(shí)就做過家務(wù)。

9.確保孩子的健康飲食

每個(gè)人都知道，考試之前要吃早餐，但其實(shí)讓孩子一直吃好也很重要，從身體智力到精神狀態(tài)，都有利于孩子的發(fā)展。研究顯示，高碳水化合物、高纖維食物如燕麥片是最好的。

16名大學(xué)生接受注意力和思維速度測(cè)試，吃了五天奶酪和奶油的高脂肪、低碳水化合物飲食，并再次測(cè)試時(shí)，他們的表現(xiàn)下降了。加工碳水化合物和糖，對(duì)注意力、聚焦能力有不良影響。所以，父母要清楚知道，哪些食物，是真正幫助孩子智力發(fā)展的。

對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來說，富含蛋白質(zhì)的飲食(雞蛋、魚、肉)可以提高他的注意力、警覺性和思考能力。碳水化合物給大腦提供了用于思考的燃料。而谷物和水果，維生素和礦物質(zhì)也很重要。

10.讓孩子看到你的成功和努力

教育孩子其實(shí)很簡單，做好榜樣，讓孩子看到你對(duì)成功的追求，看到你為夢(mèng)想付出的努力，孩子的習(xí)慣和理解世界的方式，最早都是模仿父母的 ，所以，你想讓孩子成為什么樣的孩子，努力成為什么樣的父母，這是對(duì)孩子最好的激勵(lì)和鼓舞。

最后，父母要明白，聰明不是一切，沒有道德和同情心，真正聰明的人會(huì)很可怕。

所以智力教育不是一切，道德和情感教育也不可或缺。

文 | 巴黎夜玫瑰

圖 |百度/Google