在學(xué)校里，學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)是名列前茅，最好是三好學(xué)生；在公司里，職員的目標(biāo)是業(yè)績突出，最好是年度最佳；
在企業(yè)里，企業(yè)的目標(biāo)是市值××億元，何年何月能赴港或赴美上市……
事實(shí)證明，各行各業(yè)、各種身份都有自己的目標(biāo)，而每個(gè)目標(biāo)的背后都有一個(gè)推手――競爭，它不僅僅推動(dòng)了人們前進(jìn)的腳步，
而且競爭則又表現(xiàn)出了“普通”與“優(yōu)秀”這兩個(gè)炙手可熱的名詞的差異。
聽過這么一句話：一件事對于一群人而言，別人會做，你也會做，這叫普通；而別人不會的，你卻也會，這叫優(yōu)秀。一般與突出的差別也許就在此。
高中時(shí)期，記得我和班里的幾個(gè)同學(xué)作為代表去參加省級數(shù)學(xué)競賽，當(dāng)時(shí)很高興，用一個(gè)詞來形容就是――開心的不鈴不鈴的。
但真正走進(jìn)考場拿到卷子的時(shí)候卻是大跌眼鏡，發(fā)現(xiàn)大部分題目不是超綱就是沒見過的新類型題目，當(dāng)時(shí)第一感覺就是要炸鍋了，
心里想著，這下可怎么向?qū)W校交代啊，但最終咬咬牙也堅(jiān)持做完了，至于分?jǐn)?shù)就不用多說了（敗的一塌涂地）。
會做的題目，別人也都會做，和普通人相比自也許有的一拼，但遇到難度高的的題目，你不會做，但別人會做，差距就此拉開，
這也就是“別人家的孩子”有學(xué)霸稱號，能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的原因。
一切的一切都源于“優(yōu)秀”二字，優(yōu)秀的程度決定了你的待遇。
看過《最強(qiáng)大腦》節(jié)目的朋友都知道，不僅是一部燒腦的節(jié)目，更是一部扎心的節(jié)目，燒腦是因?yàn)槔锩骖}目太難，難到看見就頭皮發(fā)麻；
扎心是因?yàn)椋@么難的題目竟然有人思考片刻后就能解出來，而且這樣的人還不止一個(gè)，用一個(gè)詞來形容就是――高手云集。
但你會發(fā)現(xiàn)，即使個(gè)個(gè)都是人們口中的天才，但面對高難度題目，實(shí)力的爆發(fā)也有高低之分，
實(shí)力一般（在場的選手）的人只能通過幾關(guān)然后就止步了；而實(shí)力強(qiáng)勁的人，卻能一路過關(guān)斬將，甚至走上冠軍臺。
即使是天才間，也存在競爭，也有高低之分，而是被分為“普通”一組還是“優(yōu)秀”一組，且看你的實(shí)力了。
有這么一句走心的話：若沒有未卜先知的能力，那就做好萬無一失的準(zhǔn)備。未雨綢繆未嘗不是變得優(yōu)秀的一種手段。
若想和同齡人拉開差距，可以試著從這幾個(gè)方面做起：
1，堅(jiān)持讀書，讀書給人帶來的好處就不用我多說了，什么陶冶情操，豐富內(nèi)心，充滿內(nèi)涵和氣質(zhì)等，總之記住一點(diǎn)：堅(jiān)持讀書只會讓你的生活變得越來越好，
同時(shí)也是你走在大街上，別人一眼就看出你是個(gè)什么樣的人的鑒別依據(jù)。
2，學(xué)習(xí)新技能，你會的的技能，要繼續(xù)深造它，精益求精，
盡可能的在同行里保持前列水平，而面對不會且需要用到的技能，
這時(shí)你就要主動(dòng)去學(xué)習(xí)它，一回生，二回熟，第三次就可以把它不變?yōu)樽约旱臇|西了?？傊瑫臅龅囊葎e人做的好，別人不會做的我也能做到。
3，訓(xùn)練思維能力，一些難題，對于老師傅可能輕而易舉的就能解決掉，
因?yàn)樗卸嗄昀鄯e的經(jīng)驗(yàn)。而我們卻不行，原因在于我們沒有足夠豐富的經(jīng)驗(yàn)，
但我們可以訓(xùn)練自己的思維能力，讓大腦變得活躍起來，
久而久之，你就會具備強(qiáng)大的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力正好能彌補(bǔ)你經(jīng)驗(yàn)上的不足。
總結(jié)：要想強(qiáng)大，要想比別人優(yōu)秀，你就要具備一些別人不具備的品質(zhì)與能力，拉開差距也許就在此，具體做法可以參考以上幾點(diǎn)。
待到優(yōu)秀時(shí)，定能定乾坤。
