懵懵懂懂，學(xué)校讓報綜合實踐活動計劃。聽趙校長開大會，才知道教育局對綜合實踐活動的重視與要求。上周聽王校長的展示，才感受其精彩。
課前，二7班有條不紊地組織好唱歌，還有小同學(xué)打節(jié)奏。
歡快的歌聲為課程的開展做了良好的鋪墊。
先說目的，
再講規(guī)則。全班3個大組，每個大組4個小隊，展示一次1分，特別優(yōu)秀2分，大小組分?jǐn)?shù)累計。匯報期間話語體系要完整，不得看積累本。
本節(jié)課的展示匯報，共分為“四字詞語我來說”“精彩美文我背誦”“句段表達(dá)我能寫”“春天故事我會講”“春天歌曲我來唱”等幾個環(huán)節(jié)。
每個環(huán)節(jié)都有舉例或要求，照顧到每個小組的得分，都有顯示機(jī)會。
課堂加分，孩子們思維活躍，積極主動，整個課堂熱情洋溢。
孩子們需要豐富多彩，“柳樹姑娘的長辮子”……
講故事環(huán)節(jié)其實強(qiáng)調(diào)說清楚時間、地點、人物，事件過程講具體。
唱歌環(huán)節(jié)，將整個課堂推向高潮，王校長跟著孩子們歡快的歌聲，激動的合不攏嘴。現(xiàn)場聽課老師也跟著輕快的韻律哼唱?！白咦咦咦咦撸覀冃∈掷笫帧薄按禾煸谀睦?？”“柳樹姑娘，辮子長長”……
隨后展示米學(xué)上，孩子們和春天的約會。有 踏青，有繪畫。
尤其點到詩配圖，引起全班贊賞。
緊接著回顧總結(jié)，板書新穎美觀。突出如何與春天約會，可以“讀、誦、寫、畫、唱”……
最后，王校長給每個孩子發(fā)了種子，讓孩子們回家種植，還可以觀察。孩子們非常開心，多么實用又巧妙的安排！
聽課老師都激動了，都參與到課堂其中，更別說孩子，大家并不覺得在學(xué)習(xí)，開開心心地展示交流自己的積累，回顧總結(jié)舊知識，非常開心！
如果我的課堂也可以如此精心，如此讓孩子們熱愛……課堂已經(jīng)過去兩天了，但激動的心一定還留所有見證者的腦海中，歷歷在目。
