完成了第一個目標:20人以上讀書會
距離2021年還有100天的時候，我許下了一個公眾承諾，其中之一的目標便是挑戰(zhàn)20人以上的讀書分享會！而今天我跨過了這次挑戰(zhàn)！興奮的同時也在復盤，因為無復盤不翻盤……
1.目標要有，完不成公眾承諾來開路
從8月份小伙伴們就鼓勵我說:冰冰，你可以開一場讀書會了，那時的我內心潛臺詞是:"我，怎么可能呢？"
就這樣我的小伙伴吳瓊，每個月都會問我一次:“冰冰，準備的怎么樣了？”我內心都是又急，又無力的！
直到晉杭老師來到合肥，為帶領我們邁出第一步，全體做了這項公眾承諾，那一刻，我就想不管怎么樣，我至少要努力拼一次站上分享者的講臺，而今天 我做到了！一堂《非暴力溝通》的讀書分享會。
2.為機會時刻準備！要問為什么今天講書的是我？
Helen說:你知道為什么這次需要一個講師時，按理說你在巢湖趕過來是最不方便的，我卻第一個就想到了你嗎？
我問:為什么？
Helen說:因為你從8月就在看這本書，就曾說準備，所以這次非你莫屬！
我心想，看來偶爾公開“吹個牛”是非常有用的，能創(chuàng)造更多可能性?。?/p>
然而，所有的機會都是別人看到你先努力了才會在恰當的時候想到你，順便帶上你！
今天我走下舞臺，書友們伙伴們都說:冰冰，你的臺風真穩(wěn)；冰冰，第一次上臺你已經做的非常專業(yè)了！
只有我自己知道，為這一刻我準備了多久？
今天是我打卡的450天，從未有一天斷過我每天都在練習演講和寫作，有無數次被打卡難住
甚至有一次為了一段3分鐘視頻我錄制了6個小時，不下100次的練習！
堅持4點半早起看書近百天。
上個周末接到今天講書的通知，我熬了四個通宵準備文稿，PPT，看相關書籍，每天都會打電話問身邊的高人尋求方法和建議！
吳瓊:每天會與我跟進，做得怎么樣，需要什么幫助？得到一位暢銷書作者每天關注且主動幫助的幸運，只能用行動來回復！
錦未:不管我拋出什么問題，都會用很多資料和案例為我解析給我思路；通常想到思路也會立馬給我反饋。
我們同為晉杭老師的學生，她亦是我的老師，亦是忘年之交！
Helen:給我這次機會的人，從第一天就告訴我她這兩年的經驗，一步步指導我，每天我們都大段大段的語音交流，用她的實力經驗消除我的緊張！給我做海報，幫我做現場維護，前前后后每個細節(jié)都有她的陪伴！
在機會來到你面前你才會意識到，你曾走的每一步都算數！
3.復盤為了翻盤
話題單一:文稿雖準備的全面，上臺沒有發(fā)揮出來
原因:刻意練習不充分，導致臨場發(fā)揮時抽取知識點出現卡點
解決:鍛煉自己列框架，或者思維導圖，在大腦中建立目錄；提升刻意練習的能力
控場：
1.東北口音運用在了三分之二場上
講師要照顧全場，特別是非自己的專場，更要做普化式準備
解決:需要帶聽者進入場景部分，可選用口音方式，更多要做到普化（語言，行為，內容）
2.人員
互動時要把主動權放在自己手里，例如:抓住聽者小瞬間及時互動
照顧到每個人，給熟悉的人發(fā)揮機會，給陌生聽者互動交流機會！
3.時長
主講時長控制:多準備有彈性的內容作為第二方案應對臨場
互動時長的控制:整個互動環(huán)節(jié)的時間把控；提前與互動者強調時間概念；分享者用時長短需要找到恰當的方式引導以免為分享者帶來不適感；
懂得觀察并選擇互動人員，例如 內容型聽者? 活躍氣氛型聽者 邏輯型聽者 反饋型的聽者，講師要有選擇的能力，也是控場能力。
月玲說:從第1次到100次才是完美的過程，不要妄圖省略過程！
這句話讓我輕松，也給了我動力！
如果說曾經默默的努力是在蓄力，往后的每次突破都會是量變到質變……
可圈可點自己做的好的地方，發(fā)現自己的優(yōu)勢；復盤收獲反饋自己哪里有待提升的地方
了解自己，掌控自己！
