作為一個(gè)快四十的大叔，忽然想起去學(xué)鋼琴，是不是很無(wú)聊。
答案是：是的，就是很無(wú)聊才去學(xué)琴的。
沒(méi)有妻子，沒(méi)有孩子，一大把年紀(jì)興趣在哪里？
2016年5月8日是我的第一堂正式鋼琴課，到今天2017年5月6日下課正好一年。在此記下這幾個(gè)文字，對(duì)過(guò)去一年學(xué)琴路的總結(jié)。
頭腦發(fā)熱學(xué)鋼琴
打小沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，也從沒(méi)想過(guò)會(huì)和高大上的鋼琴有交集；小時(shí)候父母說(shuō)你就好好讀書，文藝體育離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就不要考慮了；所以我就一直乖乖的學(xué)習(xí)數(shù)理化，一直到從工科院校畢業(yè)成了一名工程師，按部就班的生活。
直到有一天，一位前同事在微博上問(wèn)誰(shuí)有推薦成人學(xué)鋼琴的去處；就這么一句話，忽然刺激了我，我要不要也去試試，因?yàn)殚e。接下來(lái)我們就在北京四處找去處。
選學(xué)校和老師
我們花了近一個(gè)月時(shí)間訪問(wèn)過(guò)北京市主要的成人鋼琴培訓(xùn)學(xué)校，參加過(guò)它們的很多試課，或一對(duì)一，或集體班；或大名聲，或小琴行。最終我們沒(méi)有選在一個(gè)學(xué)校，前同事去了一個(gè)大名聲，我去了我家旁邊的一個(gè)小琴行。
這個(gè)琴行是在小區(qū)鄰居群里發(fā)現(xiàn)的，我群里隨口問(wèn)了一句哪里有學(xué)鋼琴，有熱心鄰居就給我推薦了，還以為是我孩子想學(xué)呢，因?yàn)樗麄兗液⒆右苍谀莾荷?，說(shuō)以后孩子們可以一起去上課，還給我介紹琴行哪個(gè)老師有什么特點(diǎn)，吧啦吧啦吧，沒(méi)想到是大叔本人要學(xué)，哈哈。
非常感謝這位鄰居，雖然一年了我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位鄰居本人，只在群里有交流過(guò)。
由于要上班工作，定于每周六上課一次，老師是一個(gè)小我十多歲的年輕小伙，同學(xué)都是5，6，7，8歲的小姑娘小男孩；又和年輕人在一起了，歡樂(lè)。想起一句話，叫做忘記價(jià)格，忘記成本，忘記年齡！??
慢慢練琴路
一年以來(lái)風(fēng)吹雨淋太陽(yáng)曬，春暖秋涼春又暖，除了春節(jié)期間老師一個(gè)月回家，清明節(jié)我回老家看看我媽外，沒(méi)缺過(guò)一次課，每天下班都在家練一個(gè)小時(shí)琴。我們從傳統(tǒng)教材開(kāi)始；完成了小湯1，小湯2，小湯3，大湯1，拜厄；目前正在進(jìn)行的是車爾尼599(正在練習(xí)第35條)，鋼基1，穿插哈農(nóng)練習(xí)。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我：你這是以工程的方式來(lái)學(xué)琴，缺少點(diǎn)音樂(lè)性；這琴?gòu)椀陌烧也怀鍪裁疵?，每一個(gè)音都正確，但就是不好聽(tīng)。
問(wèn)：老師，十二平均律為什么會(huì)按照全全半，全全全半來(lái)構(gòu)建大音階呢？有什么數(shù)學(xué)基礎(chǔ)嗎？
問(wèn)：老師，漸強(qiáng)怎么彈？第一拍弱到什么程度，第四拍強(qiáng)到什么程度，中間的第二，第三拍怎么做到線性漸強(qiáng)從最弱過(guò)度到最強(qiáng)，這個(gè)力度怎么控制的好呢。
問(wèn)：老師，三連音怎么彈？右手一拍的同時(shí)，左手怎么把一拍均勻的分成三份呢？
我經(jīng)常問(wèn)自己：為什么兩只手分不開(kāi)呢！
這是目前感覺(jué)最大的問(wèn)題，雙手分不開(kāi)；不管左手還是右手，當(dāng)前進(jìn)度的練習(xí)曲基本沒(méi)有大問(wèn)題，多走幾遍，就能比較流暢的慢速完成；可是雙手配合不起來(lái)；管了左手，就管不了右手；管了右手，就管不了左右；好不容易左右手都能照顧過(guò)來(lái)，眼睛又管不了譜了，只能記譜，這可是老師極力反對(duì)的。
不過(guò)鋼基1的《保衛(wèi)黃河》，《扎紅頭繩》還是挺有趣的?！锻炼溥M(jìn)行曲》很失望，原來(lái)這是貝多芬的，不是莫扎特那首。
我會(huì)繼續(xù)的
我會(huì)繼續(xù)的！只要我在北京，生活還會(huì)繼續(xù)。
總結(jié)
1. 每個(gè)孩子都應(yīng)學(xué)點(diǎn)音樂(lè)(非特指鋼琴)，雖然不一定要走專業(yè)的道路。
2. 孩子要早學(xué)，像手指靈活性，左右手分開(kāi)配合這些都得打小開(kāi)始培養(yǎng)，讓他們伴隨著孩子成長(zhǎng)發(fā)育一起訓(xùn)練。這樣的孩子就算中間斷了，成人后再學(xué)也能撿起來(lái)，因?yàn)榇虻幕A(chǔ)還在；過(guò)了這個(gè)階段，成人幾乎是學(xué)不出來(lái)的，因?yàn)槭种敢呀?jīng)僵化了，生理定型不可補(bǔ)救。就像小時(shí)候如果練過(guò)舞蹈，身體關(guān)節(jié)打開(kāi)過(guò)，中間沒(méi)再練了，成年后也有功底，雖然不再適合走專業(yè)，但是在業(yè)余群里也是一個(gè)佼佼者榜樣。
3. 學(xué)琴的過(guò)程主要依靠孩子們自己在家練習(xí)，課上主要讓老師發(fā)現(xiàn)并點(diǎn)出和糾正問(wèn)題，不能指望課上練習(xí)(課時(shí)費(fèi)可不便宜哦)；一個(gè)好的老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并針對(duì)不同的學(xué)生給出不同的糾正方法。
