記得之前一個(gè)人帶娃的時(shí)候，很喜歡記錄她的一點(diǎn)一滴成長，有個(gè)QQ號，出生時(shí)寫了一首詩，然后拍了很多照，寫了很多日記，開始咿咿呀呀，開始說的第一個(gè)詞，什么時(shí)候長第一顆牙，會說的第一個(gè)詞，當(dāng)時(shí)就很擔(dān)心自己忘記寶貝的這些成長歷程，果然，現(xiàn)在如果不看記錄，真的不記得什么時(shí)候長第一顆牙，總覺得腦子內(nèi)存不夠……
都說2歲是terrible 2,? 3歲是horrible 3.我想是因?yàn)檫@個(gè)階段秩序敏感期到來的原因
不知道什么是秩序敏感期？請看下面各種你不能理解的情況，很多媽媽估計(jì)也有為之抓狂的時(shí)候
?回到家，一定要讓我開門，爸爸開不行，一定要關(guān)了我再開一次
?她吃完的零食口袋我不經(jīng)意順手丟了，不行，哭鬧著說，要自己丟，還有沖動要去撿回來再丟一次
?起床不脫睡袋，不脫尿片……
?沖奶一定要奶奶沖，我沖的不行
?平時(shí)奶奶洗澡，這幾晚都一定要"安排"我給她洗澡
?……有自己的主見，有時(shí)候會認(rèn)為她很固執(zhí)，很執(zhí)拗(執(zhí)拗就是秩序敏感期后面的階段)
……
面對秩序敏感期媽媽們該怎么辦？
首先了解，秩序敏感期，這是每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的階段(出現(xiàn)在2-6歲)，每個(gè)孩子不同，分3個(gè)階段
第一階段，破壞了原有秩序，會哭鬧
第二階段，維護(hù)秩序，會說"不"
第三階段，為維護(hù)秩序而執(zhí)拗，一定要重新再來一次才會停下哭鬧，我們家的就是到了最可怕的三階段，恢復(fù)秩序，也不一定能停止哭鬧。
秩序敏感期順利度過對孩子的意義何在？
1.秩序形成習(xí)慣，習(xí)慣形成自然，自然成人格。
2.良好的秩序，幫助形成良好的生活習(xí)慣
3.秩序給孩子安全感，秩序破壞造成孩子焦慮。
4.兒童的秩序敏感期，幫助孩子發(fā)展有原則有界限的行為習(xí)慣和人際關(guān)系，文明秩序的社會的基礎(chǔ)。所謂下一代決定文明的程度。
父母該怎么做？
1.對于孩子所有的敏感期，父母都應(yīng)該知道這是每個(gè)孩子都有的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，并且給以理解，不要覺得孩子不可理喻，無理取鬧。
2·給孩子一個(gè)秩序的外在環(huán)境。
對于孩子，只要不影響他人和孩子本身身心健康的行為，我們都應(yīng)該支持，包容和理解。
父母還是應(yīng)該多了解孩子的世界，才能真正的理解他們的行為，不至于盲目的說孩子固執(zhí)，"不聽話"……
我還是認(rèn)可蒙臺梭利的""愛與自由"，給孩子多點(diǎn)愛和包容，讓孩子自由的按照內(nèi)在的規(guī)律發(fā)展。然而很多人看到自由就想到了"不管孩子"，并不是，這是兩回事，并不是我們成人眼中的自由。
我認(rèn)為的蒙特梭利的愛，是指孩子做出我們不能理解的行為或者犯錯(cuò)誤時(shí)，要包容孩子，要愛孩子。
自由則是，當(dāng)孩子在按照內(nèi)在規(guī)律發(fā)展的時(shí)候，不要過多的干預(yù)。當(dāng)孩子已經(jīng)在做明顯危險(xiǎn)，不利于身心健康的行為我們要管。如果是對孩子一定有益的事，比如親子閱讀，我們就一定要做。
