本周二年級(jí)教學(xué)的內(nèi)容是《地球家園中有什么》。本節(jié)課我是直接用一張藍(lán)色星球的圖片做引入，然后直接問(wèn)學(xué)生地球家園中有什么時(shí)，很多學(xué)生能說(shuō)到植物，動(dòng)物，山川河流，其中，有個(gè)班的學(xué)生說(shuō)到影子，我還順勢(shì)引導(dǎo)影子的產(chǎn)生是因?yàn)橛惺裁矗瑢W(xué)生一下子就說(shuō)出因?yàn)楣?，所以光也是地球家園的一部分。除此以外，很少有學(xué)生能說(shuō)到土壤，陽(yáng)光，空氣這樣的因素，所以在教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)陽(yáng)光空氣等非生物因素的思考。

學(xué)生在畫(huà)地球家園時(shí)，因?yàn)榛顒?dòng)手冊(cè)上只給學(xué)生畫(huà)了一個(gè)圓，所以有的學(xué)生會(huì)思考是畫(huà)在圓里面還是圓外面，在第一個(gè)班教學(xué)時(shí)，我沒(méi)有給學(xué)生明確具體畫(huà)在圓的什么位置，很多學(xué)生就是直接畫(huà)到了圓的里面。當(dāng)我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣畫(huà)時(shí)，學(xué)生告訴我說(shuō)因?yàn)樗麄兛吹疥P(guān)于地球的圖片就是這樣畫(huà)的。

但是在另外一些班級(jí)上課時(shí)，有的學(xué)生會(huì)問(wèn)應(yīng)該畫(huà)在里面還是外面，有的學(xué)生會(huì)把地球的事物畫(huà)在圓里面，因?yàn)樗齻兛吹降牡厍虻膱D片就是把山川河流畫(huà)在圓圈里的里面，這個(gè)時(shí)候是不是需要引導(dǎo)她們思考出我們生活的地方是在地球的表面，所以比較準(zhǔn)確的畫(huà)法應(yīng)該是畫(huà)在圓圈的外面，我思考著活動(dòng)手冊(cè)上的地球是不是可以更形象一些，如果只是一個(gè)圓圈學(xué)生就會(huì)不由自主的往圓圈里面填東西。

同時(shí)有的學(xué)生也會(huì)直接就把太陽(yáng)和月球畫(huà)出來(lái)，所以請(qǐng)同學(xué)分享時(shí)，可以有針對(duì)性地請(qǐng)畫(huà)了太陽(yáng)和月球的學(xué)生，分享他們這樣畫(huà)的理由是什么。這樣學(xué)生會(huì)知道原來(lái)太陽(yáng)和地球?qū)Φ厍蚣覉@的影響是很大的。

這節(jié)課學(xué)生畫(huà)畫(huà)花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，后面在進(jìn)行總結(jié)和分享時(shí)，時(shí)間就不太夠用，所以在教學(xué)時(shí)要合理安排時(shí)間。