今天參加了線下拆書活動，完成了TF1-2過級！

嗯！過級了！

觀察家宣布過級的那一瞬間，我還是很開心的，可是之后就……好像沒有第一次那么激動呢！

4月24日完成了1-1的過級！

比較簡單，自我介紹，拆書幫介紹，分享拆頁分享三張便簽即可！

6月2日（今天）完成了1-2的過級！

其實本來5月份就該準(zhǔn)備好的，但是因為時間沖突了，5月份就沒去過級，6月份就完成2次吧，明天開始把2-1準(zhǔn)備起來！

回顧下1-2的過級歷程

本來打算51期間完成的，懶，沒完成，拖延吧，然后就一直不在狀態(tài)。

好不容易寫好了，發(fā)給師父改，師父說沒問題！

然后過級前兩天，我又對照手冊看了下，發(fā)現(xiàn)1-2與1-1不一樣了，

1-2開始轉(zhuǎn)變角色了，要引導(dǎo)小伙伴們拆為己用了，需要從學(xué)習(xí)者的角色轉(zhuǎn)變成拆書家了，教是最好的學(xué)！關(guān)鍵你得學(xué)習(xí)怎么教。

首先，拆頁的內(nèi)容，你得自己理解吧！還要用自己的語言簡單的表達(dá)出來！

就這一步，我都要搞瘋了……

可能是我想的太多，一會一個念頭，一會覺得這樣說好，一會覺得那樣說更通俗易懂！

哎……

第一次感覺到我的語言是如此匱乏！換了好幾個版本的個人理解，都不是很滿意！

直到今天去拆書的路上，突然靈光一閃，想到了一個絕好的語言來總結(jié)拆頁的內(nèi)容！

自己都覺得神奇！夸自己一下吧！

然后你要引導(dǎo)小伙伴們?nèi)ビ闷饋?，首先得引?dǎo)他們回憶一下，相關(guān)的經(jīng)驗，再引導(dǎo)分享！

嗯，還是有點不自信的！

但是不能不自信啊，不會也得裝成會啊，你都不自信了，學(xué)習(xí)者怎么信任你呢？

我就想，我就把他們當(dāng)成小朋友，帶他們玩一個游戲吧！

嗯，這樣一想，感覺挺簡單的！只要前期準(zhǔn)備的好，思路清晰，臨場發(fā)揮我都能完成！

最后呢，拆書的核心是拆為己用！得讓小伙伴們認(rèn)真的寫起來，用起來才行！寫A2便簽！

總體來說還行吧！邏輯是通的，唯一要做的就是把控全場的能力，把控時間，知道什么時候該說什么指令！指令一定要清晰明了，要不小伙伴們不知道該干啥，會影響下一個環(huán)節(jié)的實施，那就會影響整體時間！

所以我覺得時間把控是難點！

要根據(jù)重難點分配時間！

嗯，我自己覺得我說的還不夠流暢，在臺上時，好多話幾乎都是脫口而出，沒有思考的時間，所以要之前練習(xí)的很熟練才行，不能太刻板！要帶入感情，自然才好！

不過從伙伴們的反饋來看，還不錯：自信！流暢！

所以你真的比你自己想象中的要厲害！

嗯，繼續(xù)下一級！