大家新年好！2017年我將對自己閱讀過有所收獲以及值得推薦的書籍，通過閱讀筆記的形式，分享在自創(chuàng)欄目《I reading 愛閱讀》中。閱讀筆記的內(nèi)容會包括兩部分：這本書作者要解決什么問題？這本書解決了我什么問題，對我的啟示。
成甲的《好好學習》是我在2017年春節(jié)后閱讀的第一本書，以它作為I reading愛閱讀的起點。
作者成甲經(jīng)過6年知識管理的深入研究，發(fā)現(xiàn)知識管理核心，是通過管理知識，提升認知深度，改變思考過程，進而改變行動。他發(fā)現(xiàn)臨界知識是提升認知深度的核心，所以如何發(fā)現(xiàn)和應用臨界知識，是作者希望解決的核心問題。
讀完這本書，我2個重要收獲：
1.如何把書中有價值的內(nèi)容應用到生活上，為己所用？
2.如何構(gòu)建一個領(lǐng)域的深度認知？
如何把書中有價值的內(nèi)容應用到生活上，為己所用？
在閱讀方面，我有過求快的心理，閱讀速度是不斷提升，有時候一天讀完一本書，閱讀的理解力也有提高，沒錯，這樣可以體驗閱讀來帶的喜悅和好奇心的滿足，但書中很多有價值的內(nèi)容時間一長就難以記住，而且信息零散。如果能將書中有價值的掌握并應用，那閱讀就可以成為自我成長的方式，也是我所希望的。閱讀了《好好學習》后，我在這方面得到啟發(fā)。
作者成甲從6年前開始接觸知識管理，從以前每年要讀100本書到現(xiàn)在選擇慢下來閱讀，通過有效的閱讀方法，使書成為了他解決日常問題的有效途徑。他是怎么做到的呢？
以下是他的閱讀方法：
1.利用大腦記憶的規(guī)律記憶
大腦記憶是靠信息與舊經(jīng)驗聯(lián)系起來，也就是想記住新知識最好的方法是與已有知識進行聯(lián)系。
2.放慢閱讀節(jié)奏，花時間記筆記
這里說的記筆記，并非摘抄，而是寫下我們受啟發(fā)的內(nèi)容。這點我有深刻體會，閱讀的時候，如果讀到某一個地方受到啟發(fā)產(chǎn)生靈感，我會馬上記錄下來。將作者視為引導你思考的導師，他的內(nèi)容表面是解決他的問題過程，但其實同樣可以應用到解決我們同類型的問題上。這樣練習多了，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式變廣了。
3.如何通過書本解決日常問題
作者的方法是遇到一個問題的時候，會主動找討論這個話題的書籍，然后看看作者要解決什么問題，思路如何，我關(guān)心的話題他是如何解決的。平時他會把認為好的書都買下來，不用急著將每本讀完，而是先把序目錄以及后記讀完，知道這本書作者要解決一個什么問題。等到遇到某一類問題的時候，就去翻閱相關(guān)書籍，有針對性的閱讀。我嘗試用這個方法將近期買的新書全部序言和后記通讀了一遍，發(fā)現(xiàn)只需要花很少的時間，通過閱讀序言和后記，你就會知道這本書作者希望解決什么問題。這是一個提高閱讀效率的好方法。
如何構(gòu)建一個領(lǐng)域的深度認知？
我們?nèi)绾文茉诤Ａ坑嵪⒅泻Y選和整合，留下真正對我們有價值的知識并且應用起來；如何深度學習一個全新領(lǐng)域的知識并且能應用，這是我所關(guān)心的問題。
這里要先說兩個概念：一個是知識管理。一個是臨界知識。這兩個概念貫穿本書始終。
知識管理，核心是通過管理知識，提升認知深度，改變思考過程，進而改變行動。那怎樣能提升認知度呢？作者認為臨界知識是提升認知深度的核心。
臨界知識是什么？臨界知識是指事物的底層規(guī)律和結(jié)構(gòu)。舉個例子，埃隆馬斯克，很多人認為他在做跨界的事情，但是他認為自己其實一直在做同一件事。他就是掌握了解決一類問題的規(guī)律和能力（臨界知識），所以能輕松實現(xiàn)不同領(lǐng)域的切換。也就是說，我們掌握了臨界知識，即可實現(xiàn)事半功倍的效果。
如何掌握和應用臨界知識？這是本書的精華。
掌握臨界知識的核心，首要是掌握底層思維和方法，其次才是具體知識和技能。
作者介紹了3個底層思維方法，以提升我們學習能力，幫助我們發(fā)現(xiàn)和掌握臨界知識。
1.?反思
做事的模式：假設(shè)，行動，產(chǎn)生結(jié)果
反思的模式：觀察結(jié)果，研究原來的假設(shè)，反思校正假設(shè)
如何反思：回顧每天的生活，今天什么事開心，什么沒處理好，為什么？假設(shè)用其他方法，會如何？延伸一下，這個方法同樣可以用于培養(yǎng)孩子反思的能力上。與孩子一起回顧當天發(fā)生的事情。
2.?以教為學
通過輸出，找出自己的知識阻塞。
3.?刻意練習
不同人對同一個問題理解和行動會表現(xiàn)不一樣，源于元認知的不同。舉例來說，看看以下兩種元認知：
省道型元認知思考過程：看到問題，大腦用直覺、過去經(jīng)驗以及情緒反應行動。
高速型元認知思考過程：看到問題，思考問題的實質(zhì)，解決這類問題用的規(guī)律也就是臨界知識，再行動。
我們可以通過刻意練習來改變思考過程。
如何將刻意練習（思考過程）與臨界知識（工具）結(jié)合應用？如下3個步驟：
1.?劃小圈。將關(guān)鍵的知識點，基本概念、臨界知識、知識阻塞反復研究，吃透
2.?將基礎(chǔ)知識模塊組成更大的單元
3.?構(gòu)建認知框架，即依靠模型組成的框架來安排經(jīng)驗
我覺得按照上述步驟，可以應用到構(gòu)建任何新領(lǐng)域的深度認知上。
如何應用臨界知識，實現(xiàn)知行合一？包括兩點：
1.抓住問題的本質(zhì)，大量持續(xù)練習，在不同時間和不同場景練習。
書中有個例子我很喜歡，要想在廣告設(shè)計能力上得到飛躍，下載所有頂級的創(chuàng)意案例，分類，逐一看并且發(fā)掘背后的規(guī)律。掌握了這個底層規(guī)律以后，就可以利用這個規(guī)律進行創(chuàng)造。
2.用臨界知識構(gòu)建能力圈
什么是能力圈，能力圈是有每個人擅長并懂得的知識溝通，在這些領(lǐng)域，你比90%的人都做得好。
我們要做的是，發(fā)現(xiàn)自己的能力圈，用臨界知識構(gòu)建自己的能力圈，我們重大決策要在自己的能力圈中做出。
3.在育兒理念上，我們也可以從臨界知識的角度，讓孩子學習規(guī)律、本質(zhì)的東西，也許一開始看似“無用”，但是長遠來看，讓孩子學會思考，找出事物的規(guī)律這個能力會受益一生。
作者最后介紹了幾個通用的臨界知識，這點給我很大啟示。其實很多原理不是我們不知道，而是沒有意識到可以這么用。
1.?復利效應
本質(zhì)是：做事情A，會導致結(jié)果B，而B又會加強A，不斷循環(huán)。
觸發(fā)復利的2個關(guān)鍵：利率、頻率（重復性）
應用舉例：要想公眾號運營好，堅持發(fā)布高質(zhì)量的文章（利率），并且提供發(fā)布頻率（重復性），就一定會到臨界點。
2. 黃金思維圈，這是認知世界的方式
核心是：一個問題，要抓住本質(zhì)，從為什么出發(fā)思考，再是如何實現(xiàn)。
3. 系統(tǒng)思考（這是與直覺思考不同的思考方式）
4.二八法則
將80%時間花在20%重要問題上，而不是平均分配時間。
5.創(chuàng)建安全空間
1）?構(gòu)建冗余備份
2）?減少做決策次數(shù)提高決策勝率，巴菲特曾說：以0.4元買價值1元的東西，0.6元就是安全空間。
3）?芒格說過，少數(shù)幾個好的策略在長期能帶來成功，我不介意在很長時間沒事情發(fā)生。機會到來之前，耐心等待。等待中最重要的是，避免犯錯。如何避免犯錯，芒格認為有2點：花很多時間思考以及避免讓自己同時處理多個任務(wù)。
5）利用杠鈴策略構(gòu)建反脆弱能力。把90%的資源投入到最安全的領(lǐng)域，10%資源投入到損失可能很低，但帶來收益卻可能無限的不對稱事件中。而中庸是我們要規(guī)避的。舉例來說，閱讀知識面很廣泛的雜志報刊新聞以及經(jīng)典的著作，不要去讀中庸的書籍。
結(jié)束語：行動吧！
作者介紹：isabel，媽媽也是一種需要雕琢培養(yǎng)技能的身份，喜歡挖掘科學、輕松的育兒方法。希望陪伴孩子成長的同時，也追求自我成長。這里記錄分享與kate的成長學習足跡和實踐心得/我的閱讀筆記/和旅游相關(guān)好玩的事物。
