27024胡海蘭
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繪本故事簡介:小藍和小黃是一對好朋友，一起游戲，一起上課。他們共同經(jīng)歷了一次神奇的冒險。小藍找不到小黃了。當他們終于相遇的時候，兩個伙伴開心極了。他們抱在了一起，直到變成了小綠?？墒?，小藍和小黃到哪里去了呢？他們消失了嗎？變成小綠，他們的爸爸媽媽能認得出來嗎？
? ? ? 初次讀《小藍和小黃》這本繪本，簡單的文字和簡單的色彩，并沒有太過于吸引我。參加了繪本講師培訓后，再次深入了解了這本繪本，查找了相關(guān)資料，多次翻讀之后，發(fā)現(xiàn)不僅是傳遞給孩子一個簡單有趣的故事，還有繪本的可能性，它包涵了更深刻的內(nèi)涵，很強大地發(fā)揮了其繪本之力。
? 了解一下這本書的創(chuàng)作背景?！缎∷{和小黃》完全是出自于一次偶然的靈感，1959年的一天，作者帶著五歲的孫子和三歲的孫女從曼哈頓坐郊區(qū)火車去康涅狄格，因為兩個調(diào)皮鬼一刻也不肯安寧，他就順手拿過一本《生活》雜志說“我給你們講一個故事吧”。他把廣告那一頁撕成藍色、黃色和綠色的圓圓的碎片，鋪到膝蓋上的公文包上，即興講起了小藍和小黃的故事。據(jù)他的自傳透露，這個故事不但讓兩個孩子著迷，連鄰座的大人都給吸引過來了。就是這么簡單的故事，繪本中甚至沒有人的影子，當我們讀這本繪本是，都會不自覺地把小藍和小黃當成自己，引發(fā)共鳴。它是一部世人公認的抽象派作品，作者用一藍一黃兩個近乎圓形的抽象色塊，象征兩個孩子，講述了一個關(guān)于愛與融合的故事，同時也是一本探討友誼，親情的色彩啟蒙書。
? 進行親子共讀時，可以和孩子討論以下幾個問題:
1、小藍和小黃經(jīng)常在一起玩什么游戲？(關(guān)于友誼意識的引導，好朋友之間的互相溝通)
2、小藍和小黃是怎么變成綠色的？(顏色改變的引導)
3、小藍和小黃回到家里以后發(fā)生了什么？(擅自離家出走之后會怎樣)
4、小藍，小黃變綠了以后爸爸媽媽都不認識他們，他們有什么感覺？為什么他們會有這種感覺？(可以和孩子聊聊遵守規(guī)定，不擅自離家的重要性)
5、每個人都會對朋友有影響，就像小藍和小黃重疊出現(xiàn)了綠色，可以問問孩子有沒有誰改變過他們是怎樣改變的，一定告訴他們，不是所有的影響都是好的，比如亂扔垃圾，大吼大叫的就不好。
? ? ? 親子共讀后延伸:
? ? ? 1、準備水彩顏料、盤子和畫筆，讓孩子將顏料混合在一起，觀察一下各種顏色的變化。
? ? ? 2、除了躲貓貓和轉(zhuǎn)圈圈，小藍和朋友們還能玩什么游戲？可以和孩子一起玩親子游戲。
