? ? ? ? ? ? ? 群里歡對飛花令，正是青春放飛時?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——致逝去的寒假
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/謝美鳳
? ? ? ? 熱鬧的寒假踩著滿地的紅紙，正在悄然離去……
? ? ? 不用多說這個假期又和滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃無緣了，手機(jī)和各處游蕩充斥了寒假的每個角落。驀然回首，假期生活卻過得有滋有味的。
? ? ? 一放寒假，就和姐姐去吃了碎碎念很久的家鄉(xiāng)小吃。不知道是我們在外吃的東西太多，還是我們已經(jīng)長大，小時候的味道似乎已經(jīng)蕩然無存，唯有這個承載著我們兒時記憶的老店，那在轉(zhuǎn)角的老店，那一成不變的布局，還有那個熟悉而陌生的爺爺，才使我們能依稀記得兒時的味道……
? ? ? ? 每每寒假，必不可少的就是幫媽媽為春節(jié)的到來做田艾餅，用媽媽從田里采來的田艾，經(jīng)過曬制，切碎，然后加入面團(tuán)中和面，那個雪白的面團(tuán)變成了青草般的綠色，還有那淡淡的清香。以上工作，一般都是由媽媽完成，我和姐姐只負(fù)責(zé)幫她捏型，雖做這個耗時較長，也挺枯燥的，但一家人圍著邊做邊聊些趣事，還有那滿手滿臉的白粉，其樂融融，別有一番趣味……
? ? ? ? 假期里除了與家人的點(diǎn)滴趣事，還有班群里因有語文老師的參與，龍龍們都很活躍，增添了不少氣氛。
? ? ? ? “群里歡對飛花令，正是青春放飛時?！边@不，老師一有空就在群里“躁動”。老師借春節(jié)的到來，“以春為字，對飛花令”，一聲令下響應(yīng) ，班里的龍龍們也更是以不同以往的積極熱烈，一言一句地玩起飛花令來。小A很機(jī)智地運(yùn)用高考必備的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”首先飛花； 小B則以“一朝春夏改，隔夜鳥花遷”應(yīng)答。你來我往，萬般激烈。而老師竟脫口成詩“可憐一夜貓叫春，但見群蟲蓋被眠”，使我們折服不已……除了玩飛花令，我們還玩對對聯(lián)，寫古詩。在老師的帶領(lǐng)下，班群開啟從閑聊游戲變成學(xué)習(xí)的新模式。我們在微群聊天中學(xué)習(xí)，似乎也沒有荒廢了這個假期，反而有意外的收獲。
? ? ? ? 寒假這部列車即將停站，希望下車后的我們能好好把玩心收拾起來，全身心地備戰(zhàn)這為期不遠(yuǎn)的高考，做到不負(fù)時光不負(fù)己！
? ?
