晨晨上幼兒園快一個月了?，F(xiàn)在我終于可以松口氣的說，分離焦慮這個節(jié)點，我總算是過去了。而且，我發(fā)現(xiàn)了成敗與否最關(guān)鍵的秘密！
晨晨去幼兒園第一個星期還算尚可接受，但是第二個星期反而嚴(yán)重了。一天中午和閨蜜聊天，說起這個困境。
和閨蜜的幾句聊天，才發(fā)現(xiàn)問題出自我這里了。
當(dāng)晨晨嘴上說，我不想上幼兒園的時候，我就會避而不答，或者說，必須上幼兒園啊，放學(xué)了我就會接你啊，上學(xué)有好朋友啊等等?？傊?，在“事情”上，我完全關(guān)注在事上了。
當(dāng)閨蜜問我，我們分開的時候，有沒有例行分開的儀式，我說她哭的傷心，總是老師抱走的。我就又想起，之前的魔法親親也都沒有來得及做了。
所以第三周開始，每當(dāng)晨晨早上醒來哭著對我說，我不想上學(xué)時、我就會抱著她說，“嗯，來，媽媽抱抱你！給你唱首歌會不會好些?！?/p>
當(dāng)走在路上，晨晨止步了，說不想進(jìn)去，我說，“媽媽給你打氣，媽媽抱著你，你會不會勇敢些？有力氣一些？”
我可以感受到自己用一個張開的雙臂在迎接著孩子的情緒。在“事情”這件事上，我開始關(guān)注到了“情”。
最重要的是，每次校醫(yī)檢查完身體健康時，我會趕緊拉她到一個小角落，偷偷進(jìn)行我們的魔法親親儀式。晨晨真的好期待，好幸福的表情。
就這樣，晨晨以驚人的速度適應(yīng)幼兒園生活。大概第三周的第三天，晨晨就可以開心的和我說再見。第四周有一天我重感冒，奶奶送幼兒園都可以了。
學(xué)了再多理論，要包容任何情緒，要接納，還是很難做到，還是會下意識的說，“別哭了，晨晨，媽媽晚上就接你了?！边€是會想阻止晨晨用哭表達(dá)負(fù)面情緒，而當(dāng)真正完全接納就發(fā)現(xiàn)孩子釋然了。
接著就發(fā)現(xiàn)到，順利度過分離焦慮，最關(guān)鍵就是父母如何理解情緒。
孩子就是天生帶領(lǐng)父母成長的！
