廢掉一個(gè)孩子最快的方式，就是任他快樂(lè)成長(zhǎng)

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昨天傍晚我和女兒關(guān)于她吃過(guò)飯的時(shí)間想下去輪滑的事我們又有了簡(jiǎn)短的談?wù)?，關(guān)鍵是我說(shuō)她聽(tīng)。

我說(shuō)：你們現(xiàn)在的小孩子就是還沒(méi)有體會(huì)到生活的苦，如果有機(jī)會(huì)我很愿意送你回鄉(xiāng)下體會(huì)一下什么叫日子，鄉(xiāng)下每天都有很多的事要忙，我們小的時(shí)候除了家務(wù)活就是讀書(shū)學(xué)習(xí)，那時(shí)唯一被限制的就是沒(méi)有如今那么多的書(shū)可以讀。

我說(shuō)：我現(xiàn)在能做的就是保證你衣食無(wú)憂(yōu)，我不會(huì)毫無(wú)理由的占用你的時(shí)間來(lái)為我創(chuàng)造價(jià)值，而你急需要做的就是在我給你撐起的一片天空下，努力的積攢你以后安身立命的資本，你以后生活的質(zhì)量就取決于你現(xiàn)在所能積累的資本。

最后我告訴她，她有兩種選擇，她可以先甜后苦，或者先苦后甜，就問(wèn)她以后想過(guò)什么樣的生活，然后由她自己做出選擇。

我還告訴她，我如今很想而且會(huì)堅(jiān)持做的事就是讀書(shū)、練字。如果她樂(lè)意，其實(shí)我們可以為伴一起進(jìn)步。最后她選擇了練字，這讓我稍感欣慰。

逼孩子一下，他會(huì)比你想象中的還要優(yōu)秀。

桐華說(shuō)：人的一生就是不斷付出和收獲的過(guò)程。

在這個(gè)過(guò)程里會(huì)逐漸形成兩種人：一種人因努力而成功；另一種因懶散而失敗。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你想要孩子成為哪種人？

如果想要孩子成為因努力而成功的人，那么就不要放任孩子，而是要逼孩子一把！

01

[if !supportLists]·?[endif]教育最大的騙局，叫“孩子，你只要快樂(lè)就好”。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，中國(guó)的父母越來(lái)越尊重孩子，越來(lái)越崇尚快樂(lè)教育。

在生活中，我們經(jīng)常可以看到這樣一幕：

當(dāng)孩子對(duì)舞蹈、美術(shù)等感興趣的時(shí)候，父母二話(huà)不說(shuō)給報(bào)了班。然而當(dāng)孩子學(xué)了一段時(shí)間不耐煩了或者覺(jué)得學(xué)得有點(diǎn)累有點(diǎn)苦，想要放棄時(shí)，父母遵從了孩子的決定。

他們往往會(huì)這樣想，是不是我的孩子沒(méi)有天賦，既然孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不快樂(lè)，是不是就不去學(xué)習(xí)了，或者應(yīng)該讓他去學(xué)習(xí)他擅長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)才會(huì)事半功倍？

殊不知，看上去是對(duì)孩子的尊重，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的放任，這是父母極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

要知道，任何學(xué)習(xí)過(guò)程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時(shí)候父母尊重孩子的本能，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段。

今天學(xué)習(xí)這，明天改為學(xué)習(xí)那，結(jié)果只會(huì)是永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成惡性循環(huán)。

久而久之，孩子只能什么都學(xué)不會(huì)，什么都做不成。而且還會(huì)養(yǎng)成做什么事都淺嘗輒止，沒(méi)有毅力去堅(jiān)持的致命毛病。

這樣的孩子，只能淪為生活的弱者。

教育的目的是什么？

教育從根本上來(lái)講，就是成就人的事業(yè)。

說(shuō)白了，就是讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

而優(yōu)秀的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都懂得堅(jiān)持到底，懂得對(duì)自己狠一些。

因?yàn)樗麄冎?，社?huì)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，如果你不好好努力，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么只能被社會(huì)所淘汰。

逆水行舟，不進(jìn)則退。就是這個(gè)道理。

當(dāng)所有人都在學(xué)習(xí)時(shí)，你只有比別人更努力的學(xué)習(xí)，才能成為前進(jìn)大軍中的一員，否則你最終會(huì)被落在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后方。對(duì)于前面的人，你只能望其項(xiàng)背。

快樂(lè)教育并不等于少教育或不教育，是讓調(diào)整一個(gè)好的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，進(jìn)而更有動(dòng)力，事半功倍的收獲。

父母可以尊重孩子，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，但如果父母不逼孩子學(xué)習(xí)，社會(huì)最終會(huì)替這些家長(zhǎng)狠狠地懲罰他們的孩子。

一位清華教授憤慨：中國(guó)教育的最大騙局就是快樂(lè)教育、學(xué)歷無(wú)用以及釋放孩子的天性，這三個(gè)騙局，正在一步一步扭曲中國(guó)孩子的成長(zhǎng)。

教育從來(lái)就不是一件快樂(lè)的事情，甚至可以說(shuō)，它是痛苦的。

因?yàn)榻逃且豁?xiàng)需要付出大量心血的挑戰(zhàn)！

尊重孩子的選擇，讓孩子快樂(lè)自由地學(xué)習(xí)，這樣的教育看起來(lái)真的很理想。

但事實(shí)上，“快樂(lè)教育”只是一碗毒雞湯，它就像提前埋下的地雷，總有一天會(huì)以悲劇收?qǐng)觥?/b>

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02

[if !supportLists]·?[endif]父母對(duì)孩子最大的不負(fù)責(zé)，就是在學(xué)習(xí)上放任自由。

歌手劉歡曾在某次采訪(fǎng)中說(shuō)起女兒的教育問(wèn)題時(shí)，他坦然地承認(rèn)了自己當(dāng)年犯下的錯(cuò)誤。

在提及女兒的音樂(lè)天賦時(shí)，兩次說(shuō)到了“后悔”二字。

因?yàn)橐恢焙推拮颖兄^的“快樂(lè)教育”原則，覺(jué)得不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子去做不喜歡的事情。

他女兒是那種喜歡彈琴，但是不愿練琴的人，于是他們對(duì)女兒做了妥協(xié)。

如今的他感嘆：“從小沒(méi)有迫使她學(xué)音樂(lè)，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔?！?/p>

此外，劉歡以“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)奉勸那些有心栽培孩子的家長(zhǎng)們：“其實(shí)你迫使孩子練一練，他可能就很好。有這方面天賦的孩子，還是可以推一把?！?/b>

世上沒(méi)有后悔藥，孩子學(xué)習(xí)的最佳年齡錯(cuò)過(guò)了，就再也回不來(lái)了。

蔡康永曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)，說(shuō)得非常好，他說(shuō)：

5歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’；

18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’。

世界上最大的遺憾莫過(guò)于：我本可以。

你不逼他，他怎么知道自己有多優(yōu)秀？

你不逼他，怎知他以后會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)初不曾拼盡全力？

前陣子和一位朋友聊天，他的工作是外賣(mài)員，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，工資又低。

他說(shuō)，自己后悔了，也經(jīng)常抱怨爸媽。

因?yàn)?，從小他的爸媽就?duì)他沒(méi)有什么要求，只想他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，所以不曾逼過(guò)他學(xué)什么。

學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系；學(xué)不會(huì)畫(huà)畫(huà)、彈不了琴……也沒(méi)關(guān)系。

考不上大學(xué)，只好出來(lái)工作；沒(méi)有好的技能，只能當(dāng)外賣(mài)員。

學(xué)習(xí)本身就是一種長(zhǎng)久知識(shí)的積累，知識(shí)積累本身就是一個(gè)枯燥的過(guò)程，很少有快樂(lè)的時(shí)候。

這時(shí)候，很多孩子都想過(guò)退縮、放棄，因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的能力為人生把握方向。

而作為父母的，應(yīng)該給一些建議、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的意義。

而不是聽(tīng)之任之，把撒手不管當(dāng)成靜待花開(kāi)。

如果不想讓孩子長(zhǎng)大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任，走在前面，成為孩子的引路人。

告訴孩子，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后必然會(huì)后悔。

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03

[if !supportLists]·?[endif]任何成功背后，都是不斷地努力和付出。

有句話(huà)說(shuō)得好：這個(gè)世界很公平，你人生的每一步都是在為未來(lái)鋪路。

人生，從沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。

你越努力，就越幸運(yùn)。

浙大一位學(xué)霸因?yàn)橐粡埫苊苈槁榈淖飨⒈碜呒t。

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作息表的安排，從每天早上6點(diǎn)開(kāi)始，一直到晚上12點(diǎn)半。

一周每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都精確到了幾點(diǎn)幾分，學(xué)習(xí)狀態(tài)可以說(shuō)是分秒必爭(zhēng)。

盡管他已經(jīng)考上了很多人都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)府，但是他仍一刻沒(méi)有松懈。

和他同學(xué)校的學(xué)生爆料說(shuō)：“這是我們的學(xué)霸，在浙大堪稱(chēng)神一樣的存在。成績(jī)好還不算啥，關(guān)鍵還很會(huì)玩，開(kāi)飛機(jī)、玩潛水、自創(chuàng)潮牌服裝……”

如果沒(méi)有看到這張作息表，我們可能會(huì)羨慕他，認(rèn)為他真幸運(yùn)，覺(jué)得他肯定是個(gè)有錢(qián)人家的孩子，不用好好學(xué)習(xí)，也可以得到自己想要的一切。

但是這些只是我們大多數(shù)人用來(lái)麻醉自己的借口。

因?yàn)檫@張作息表處處流露出的是實(shí)打?qū)嵉呐Α?/p>

成功是留給不斷努力和奮斗的人的！

有誰(shuí)的幸運(yùn)，可以憑空而來(lái)？

只要當(dāng)你足夠努力，你才會(huì)足夠幸運(yùn)，獲得自己想要的人生。

正如鋼琴演奏者郎朗所說(shuō)：“有些能力的確是天生的，但是天賦并不意味著你會(huì)通過(guò)更少的努力獲得更大的成就。人生是一步一步來(lái)的，走了這一步才有下一步?！?/p>

愛(ài)迪生說(shuō)：成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

沒(méi)有人是可以無(wú)緣無(wú)故成功的，再天才的大腦也是需要努力學(xué)習(xí)才能成為知識(shí)淵博的人，也才能不枉他的天才大腦。否則就是傷仲永。

世上沒(méi)有一蹴而就的成功，只有日積月累的堅(jiān)持。

在這過(guò)程中，要經(jīng)歷很多困難，要付出很多汗水，才能收獲到甘甜的果實(shí)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

所以，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要再鼓吹快樂(lè)教育了。

任何成功的背后都有一份不尋常的付出，還有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，世上沒(méi)有不勞而獲。

也請(qǐng)您告訴孩子，這個(gè)世上沒(méi)有白吃的苦，那些你吃過(guò)的苦，都將照亮你前行的路。

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有人說(shuō)，好的父母，多多少少會(huì)有一些狠心。

這句話(huà)說(shuō)得很對(duì)，孩子處于一個(gè)玩樂(lè)的年紀(jì)，他們本就無(wú)法控制自己的內(nèi)心，只能讓父母來(lái)把控。

要是事事“尊重”孩子，孩子可能真的就只能歸于平凡。

曾看過(guò)一則廣告：

一個(gè)小男孩在房間里偷看踢踏舞表演被爸爸發(fā)現(xiàn)。

第二天一大早，爸爸送給他一個(gè)盒子。

小男孩興奮不已，以為是舞鞋，可是沒(méi)想到，是一套跆拳道服。

隨之而來(lái)的是每天艱苦卓絕的訓(xùn)練。

小男孩不懂爸爸的用心，卻咬牙堅(jiān)持，直到贏得跆拳道比賽那一天，爸爸又送給他一個(gè)盒子。

小男孩打開(kāi)一看，正是自己心心念念的舞鞋。

很多人不理解這個(gè)爸爸的用心良苦，為什么要逼孩子去學(xué)他不喜歡的跆拳道。

可是爸爸的一句話(huà)揭開(kāi)了真相：我尊重孩子的興趣，卻不想讓他覺(jué)得一切來(lái)得太容易。

父母未必都望子成龍、望女成鳳，但每個(gè)人都希望孩子有一天能成為一個(gè)成熟獨(dú)立的大人，能過(guò)上自己喜歡的生活。

但是真正的自由，都很貴很貴！

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都明白一個(gè)道理：

養(yǎng)育子女，從來(lái)不是讓孩子吃飽穿暖這么簡(jiǎn)單。

給我印象最深刻的就是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，在動(dòng)物世界里，狼母為了孩子能成為狼王，她狠心的訓(xùn)練自己的狼兒，即使自己成了瘸腿也義無(wú)反顧。動(dòng)物都如此狠心，如此努力，更惘論人呢。

孩子未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，他們最需要的是努力向上的力量，在坦途中茁壯成長(zhǎng)，在逆境時(shí)也不輕易放棄。

小朋友，你是否有很多問(wèn)號(hào)？

為什么別人在那看漫畫(huà)，

我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對(duì)著鋼琴說(shuō)話(huà)。

上面的這段歌詞，被寫(xiě)在周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》中的開(kāi)頭，同時(shí)也道出他的童年經(jīng)歷。

周杰倫成績(jī)不是很好，學(xué)歷也不高，可正是因?yàn)槟赣H曾經(jīng)的“棍棒教育”，讓他學(xué)會(huì)了鋼琴，同時(shí)也奠定了他后來(lái)的音樂(lè)天賦。

在《開(kāi)講啦》中，周杰倫說(shuō)，“要不是媽媽拿著藤條逼著學(xué)琴，就不會(huì)有今天的自己?！?/p>

他十分感謝母親當(dāng)年的“逼迫”，讓他如今可以驕傲地活著！

孩子的不堅(jiān)持，多半源于父母的放任。

記住，只要再逼孩子一下下，他會(huì)比你想象中的還要優(yōu)秀。

所以，真為了孩子好，父母就要狠下心來(lái)，適當(dāng)?shù)谋破瓤偙确湃蝸?lái)得好。

哪怕孩子當(dāng)下會(huì)埋怨自己，但至少未來(lái)，孩子會(huì)懂得父母的良苦用心。

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