? ? ? 今天上午上班隨手看了一眼手機(jī)，赫然發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的消息里，沒有背誦古詩的同學(xué)有包詩琪。昨天放學(xué)，這首暮春她就只是看了幾遍，教她背誦也不背誦，一讓背誦就說困，威逼利誘，是軟硬不吃，一幅愛咋滴咋滴模樣，最后商量第二天早晨背誦，但是結(jié)果今天早晨還是背誦不理想。

? ? ? 今天晚上放學(xué)，我把她今天沒背誦下來古詩的事，告訴了她，并打算給她來個日常學(xué)習(xí)積分制，女兒竟然挺高興，馬上完成作業(yè)，并把今天沒背誦下來的古詩，都背誦下來，然后管我要星星，我把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成星星，她一直以為星星是表揚的形式，給了她七個星星，并告訴她，明天繼續(xù)努力，一百個星星有獎勵哦，我希望這個方法能起到推動學(xué)習(xí)和日常獨立的好的方向，最主要還是希望女兒學(xué)習(xí)能夠進(jìn)步，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！