知行者，顧名思義：知識(shí)與行動(dòng)的貫徹者。為何取這名字，是因?yàn)橄朐诠窘ㄒ粋€(gè)愛(ài)好文學(xué)的社團(tuán)，正如參加“30天挑戰(zhàn)寫(xiě)作”的活動(dòng)一樣，做一些日后想起來(lái)內(nèi)心會(huì)笑的事情。
入職公司一年多的時(shí)間，感覺(jué)時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情??！一個(gè)剛畢業(yè)的青澀學(xué)生逐漸向社會(huì)職場(chǎng)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，在日復(fù)一日的工作里，我突然間有一天發(fā)現(xiàn)：日?，嵥榈墓ぷ鲿?huì)逐漸消磨人的熱情及激情，如果不做點(diǎn)其它事情，那么“安穩(wěn)”的日子會(huì)慢慢成為一個(gè)機(jī)械模子（起床--上班-下班-回家-洗澡-睡覺(jué)）。我不愿成為這樣子的人。
學(xué)校教育的作用在于知識(shí)的擁有，相似于“知”，而工作的實(shí)踐，相似于行?！爸小毕嘟Y(jié)合正是我成為職場(chǎng)人的最大的感想。職場(chǎng)人能有機(jī)會(huì)在社會(huì)嘗試各種可能的機(jī)會(huì)，將“知”化為實(shí)踐，一步步進(jìn)行探索，當(dāng)然也會(huì)遇到許多困難點(diǎn)。但正因?yàn)橛辛恕爸迸c“行”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，能讓人在無(wú)形中提升的能力，升華了自我。
我的本職工作是在公司工會(huì)里擔(dān)任行政和經(jīng)管角色，同時(shí)也會(huì)參與部門(mén)的專(zhuān)案文體活動(dòng)。但從事一年多的我，印象頗深的是：最開(kāi)始的半年是一個(gè)學(xué)習(xí)摸索階段，這個(gè)過(guò)程也是最痛苦的（我不知道這是不是所有應(yīng)屆畢業(yè)生的感受），因?yàn)闀?huì)面臨著一個(gè)“學(xué)生”與“職場(chǎng)人”的磨合點(diǎn)，即扮演學(xué)生的身份做著社會(huì)職場(chǎng)人的工作，你可能會(huì)頓然間感覺(jué)學(xué)校所學(xué)的知識(shí)在這里似乎為零，毫無(wú)用處之地，所謂的“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”原來(lái)也是一個(gè)“自我勉勵(lì)”的詞語(yǔ)。接下來(lái)，這個(gè)磨合期如果能讓自己找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，就可能選擇留下來(lái)。接下來(lái)的一年時(shí)間，就會(huì)進(jìn)入正常的工作狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候，職場(chǎng)者的需求就會(huì)慢慢的發(fā)生微妙的變化，以馬斯洛需求分析，低層次的需求得到了基本滿(mǎn)足后，那么人就會(huì)逐漸追求高層次的需求，比如財(cái)富、自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值、人生意義等等。
談到我，我的大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)是行政管理，但因?yàn)樵趯W(xué)校期間參加一些讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)寫(xiě)作、讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更喜歡一種自由討論的氛圍，導(dǎo)致我在畢業(yè)以后很長(zhǎng)時(shí)間里，一直質(zhì)疑“志同道合”的人難道只會(huì)存在學(xué)校嗎？直到公司圖書(shū)館的開(kāi)始運(yùn)營(yíng)、圖書(shū)館讀者群的建立，悄然發(fā)現(xiàn)原來(lái)和我有相似想法的人原來(lái)就在身邊。這讓我驚喜不已，這種感覺(jué)會(huì)讓我找回當(dāng)初在學(xué)校的感覺(jué)?！爸姓摺本蛷倪@里開(kāi)始了。
“知行者”是公司的一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，是由一群愛(ài)好文學(xué)、文藝的年青人組成的社團(tuán)。我喜歡圖書(shū)館，因?yàn)閳D書(shū)館里的書(shū)籍是最有價(jià)值的知識(shí)，而且它是不費(fèi)你一分錢(qián)的成本投入，但能讓你產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的智慧。我想和我的朋友們做一個(gè)業(yè)余但專(zhuān)注的“知行者”，用我們所學(xué)的知識(shí)與我們的行動(dòng)一起做些有意義的事情。同時(shí)，我也會(huì)知道：將一個(gè)從“零”不存在的東西轉(zhuǎn)為一個(gè)能讓人看得見(jiàn)、摸得著的“一”個(gè)實(shí)體，這個(gè)過(guò)程，我已做好了準(zhǔn)備。因?yàn)槲覍?huì)從“30天寫(xiě)作挑戰(zhàn)自我”開(kāi)始做起，正如群上有伙伴們：開(kāi)始享受堅(jiān)持的過(guò)程。
知行者，從零開(kāi)始，我做好準(zhǔn)備了！
