“劉哲偉，滾！”

語文課老師正在講臺大談古詩詞的奧義時，后排傳來嘻嘻哈哈的打鬧聲。劉哲偉這三個字反復從一學生的嘴里迸發(fā)出來，每一聲都能聽出痛苦的顫抖，一聲比一聲凄慘，一聲比一聲氣勢龐大。

“劉哲偉，滾！”這一聲是老師所吶喊。

“你也滾出去?！?/p>

站在講臺上的老師，面色通紅地指著劉哲偉和他的同桌，我。學生在她的課堂上如此放肆大膽讓老師意料不到，也讓同學們驚嘆不已?？吹酵瑢W們帶著肯定鼓勵的戲謔眼光，我只能苦笑。

我并不是差學生，劉哲偉也不是窮兇極惡的壞蛋。我們是班里成績普通，關系亦敵亦友的學生。那一聲“劉哲偉，滾”實在是我沒有辦法想出的一個法子，是我痛苦的吶喊，反抗精神的體現(xiàn)。

我倆是同桌，平時上課都不喜歡聽講，課外書看完，覺睡飽了之后，就喜歡做點刺激的事情。倆個雄性激素分泌旺盛的男孩，就玩起來了掰手指的游戲。老師在講臺侃侃而談，我倆的雙手就在桌子下面展開瘋狂的戰(zhàn)爭。當然，桌子上面我們的臉色平靜，跟隨老師節(jié)奏適當點頭，而下面隱蔽的戰(zhàn)役卻是血雨腥風。

我的手掌寬大，厚實，而他的手指精細，有力。我在進攻方面較他出色不少，他在反擊上卻較我兇猛一些。當我進攻時，會迅速地用上兩只手，把他還未反應過來的左手鎖在我的手臂和肚子中，同時死死握住他的中指，向手背的方向撇去。一般這種時候，他便被我牢牢控制住了。左手絲毫不能移動，否則中指將帶來難以言說的痛感。右手若想過來幫忙，還未等其趕來，我便將其中指與手背的角度減少一些。他所能做的就是言聽計從。

這種控制帶給我非凡征服感和滿足感，使我在課堂中享受著掌管生殺大權的皇帝的快感。

但皇帝總是坐不穩(wěn)的，我倆在王位上爭來奪去。這一節(jié)課是我控制他，下一節(jié)課疲憊的我就會反過來被劉哲偉主宰?？偟膩硭?，我在戰(zhàn)爭中還是多數(shù)處于優(yōu)勢，這也讓劉哲偉在獲勝后變得異于常人的殘暴。

”要斷了！”我慘叫到。

“不可能，我這力度和你掰我是差不多的?！彼绱税参课摇?/p>

“好好好，我知道錯了?！蔽易兂梢粋€孩子痛苦地哀求他。

可劉哲偉這時候從來不會心軟，反而更加堅硬地鎖死我的手指，伴隨著有規(guī)律的前后左右掰撇。上課中的我倆，這種戰(zhàn)爭總是難以搬到臺面上來。我甚至只能用輕輕的哼唧來表達我的痛楚，像一頭屠宰場的小豬。

謹慎的我持續(xù)幾天沒有讓他得手，他也變得焦躁不已。下手也開始不分輕重，反抗的時候就如同發(fā)奮的貓一般，給我的手上留下了不少傷痕。有時我一度以為，我們是真的在打架。終于，在一節(jié)語文課上，他得手了。壓抑的他此刻眼中閃現(xiàn)著腥紅，抿了抿嘴唇，這瘋狂的模樣仿佛是十天沒吃飯的人要吃掉我的手。我看看了四周，沒有人注意到處在癲狂中的劉哲偉。我暗罵一聲，閉上了眼睛。

“輕點?！?/p>

他如同沒有教養(yǎng)的孩子擺弄別人的玩具，將我的手指肆意凌辱。手指在他的控制下，做出了驚人的姿勢和角度。手已經(jīng)麻木了，痛已經(jīng)超過感知閾值了，只是開始害怕起手指會斷掉。我的哀叫，扭動，淚水都沒有讓劉哲偉冷靜下來，反而讓他更加的興奮，花樣更加豐富。

眼看手指要離開手掌，我怒吼一聲。

“劉哲偉，滾！”

瞬間世界平靜，不論是桌下還是桌上。我趕忙抽離我的右手，已經(jīng)面目全非。劉哲偉被這聲突如其來的叫罵，震的驚住了，他萬萬沒想到我有如此魄力。

“你真狠啊”劉哲偉笑了起來。

“彼此彼此”我哼唧著。

從此“劉哲偉，滾！”便成了我的殺手锏。這句話的威力十足，不僅可以有效殺敵，也有非常好的威懾和脅迫效果。并且經(jīng)過我的調(diào)整，把劉哲偉三個字咬清，咬正，滾這個字根據(jù)情勢再喊出，并且聲音適當調(diào)整，老師甚至都會陷入茫然。

但我和劉哲偉都沒有想到，這句話竟然會風靡起來。

同學們和他打招呼，先熱情喊出”劉哲偉“

”哎~”他笑著臉應和對方。

“滾！”

此時劉哲偉臉上就會出現(xiàn)極其有趣復雜的表情，真是讓人難忘不已。

劉哲偉放到古代定是梟雄，當所有人都開始罵他的時候，他始終不會反應出應有憤怒，始終是笑臉盛開，雖說笑的模樣有一些可怖。不過他有時候也會憤怒，比如在他心情不好的時候，他所討厭的人如此開他玩笑，那定會出現(xiàn)一場激烈的沖突。至于他為何會生氣，那多半是青春痘的火山口爆發(fā)。

大家在每天玩笑劉哲偉的同時，也漸漸培養(yǎng)起了一種特殊的情感。這就如同你每天叫一個人的名字，那個人會逐漸在你心中占據(jù)一寸之地。劉哲偉成為了我們班里面的紅人，紅到無論做什么事情，我們首先想到的便是劉哲偉。

“劉哲偉，搬水！”“劉哲偉，擦黑板！”“劉哲偉，逃課！”“劉哲偉，打牌。。。。

在與大家相愛相殺的過程中，劉哲偉也漸漸成熟真實了起來。他的暴脾氣展露了出來，而這一點我早在掰手指的戰(zhàn)爭中就已經(jīng)發(fā)覺。

后來，若是你沒來由地去說什么“劉哲偉，滾”之類的話，迎來的必定是他那怨婦一般的仇視，這個眼神讓多少人入墮寒冰毛骨悚然。

我們也慢慢減少了對劉哲偉如此的調(diào)戲，但劉哲偉還是患上了后遺癥。別人倘若突然喊出“劉哲偉”他不會瞬間做出反應，而是頓了頓，仿佛是在等待對方繼續(xù)說下面的一個字。

大家一起坐在教室的椅子上，共同喊出仿佛口號一般的“劉哲偉“三個字，字字精準飽滿，再帶著熱情和快樂吼出”滾！“這一個字，清脆的罵聲余音繞梁。

劉哲偉從來沒有滾過。