孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大，離開家，獨(dú)自去面對(duì)生活中風(fēng)雨。依賴性強(qiáng)的孩子如同溫室的花朵，弱不禁風(fēng)，根本無(wú)法經(jīng)受生活的考驗(yàn)。因此，愛(ài)孩子，就有放手給孩子闖蕩的機(jī)會(huì)，只有這樣，他們才能成長(zhǎng)為一顆不懼風(fēng)雨的參天大樹！
案例分享：在一個(gè)中韓少年探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)中，一個(gè)媽媽問(wèn)12歲的北京男孩：“為什么野炊時(shí)中國(guó)孩子不如韓國(guó)孩子會(huì)干活？”
男孩回答得非常干脆：“父母不讓干唄！為了能進(jìn)好學(xué)校，我爸讓我住姥姥家里。我姥姥有三不準(zhǔn)-----刀不準(zhǔn)動(dòng)，電不準(zhǔn)動(dòng)，火不準(zhǔn)動(dòng)。我長(zhǎng)這么大，連家炊都做不了，哪里還會(huì)野炊啊？其實(shí)，不是我不想干，而是不知道從哪里下手，在家里從來(lái)沒(méi)干過(guò)?！?/p>
日常生活中，打著所謂“愛(ài)”的幌子，拒絕孩子參與家庭事務(wù)，他們的動(dòng)手能力得不到鍛煉，這樣的孩子，如何要求他獨(dú)立起來(lái)？
生活上獨(dú)立的孩子幾乎什么事情都會(huì)做，每次遇到問(wèn)題什么事情都會(huì)做，每次遇到問(wèn)題什么事情都難不倒他，自信心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，自然會(huì)容易成功：而獨(dú)立能力差的孩子，什么事都不會(huì)做，遇到困難也無(wú)法順利解決，更嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生自卑心理，致使學(xué)習(xí)和工作處處不如意。可見，好粥道生活自理能力并非是一件小事情，不僅妨礙自信心的樹立，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，還關(guān)系到他未來(lái)的生活。
父母對(duì)孩子真正的愛(ài)，是舍得，而不是寵愛(ài)。只會(huì)憐惜孩子，不舍得讓孩子做任何事情，是對(duì)孩子的害。舍得是一種教育智慧，今天讓孩子吃點(diǎn)苦，是為了明天讓孩子得到更多的甜。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，是需要痛苦磨煉的，這些經(jīng)歷別人不能替代，父母必須“狠”下心來(lái)，讓孩子去摸爬滾打。
舍不得讓孩子受這份罪，這樣的愛(ài)是不理性的，最終傷害的還是孩子。打著愛(ài)的旗號(hào)，把孩子保護(hù)起來(lái)，就會(huì)剝奪孩子獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的機(jī)會(huì)。真正的愛(ài)，不是讓孩子吃好喝好，而是鼓勵(lì)孩子自己到外面的大風(fēng)大浪中拼搏，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立起來(lái)。
給大家分享一個(gè)男孩子的作文：
我有一個(gè)特別“懶”的媽媽。
小時(shí)候，我走路不穩(wěn)，摔倒在地上，哭著在地上不起來(lái)，想讓媽媽幫我?？墒?，媽媽根本不理我，只說(shuō)：“自己爬起來(lái)！”沒(méi)辦法，我只好自己爬起來(lái)。
有一次，運(yùn)動(dòng)服臟了，我讓媽媽幫我洗，媽媽卻說(shuō)：“你自己洗吧！”媽媽不但不替我洗，還不讓爸爸幫忙，我很無(wú)奈，只好硬著頭皮自己洗。
我看課外書時(shí)，有的字不認(rèn)識(shí)，去問(wèn)媽媽。她遞給我一本字典，說(shuō)：“自己去查！”數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去問(wèn)媽媽，她又說(shuō)：“連知己條件和未知條件的關(guān)系都搞不懂，怎么做題！”
媽媽喜歡聽收音機(jī)，有一次換了電池，收音機(jī)就不響了。他讓我試著修一下，還幫我找來(lái)了萬(wàn)能電表、收音機(jī)說(shuō)明書。我按照收音機(jī)安裝電路圖，用萬(wàn)能電表反復(fù)檢查，終于找到了問(wèn)題所在。
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你們說(shuō)，我媽媽懶不懶？但我依然很愛(ài)她！
我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴先生曾針對(duì)中國(guó)父母對(duì)孩子照料過(guò)度的現(xiàn)象，說(shuō)了一句這樣的話：“做母親的最好只有一只手?！边@句話說(shuō)的很有哲理！
父母都愛(ài)自己的子女，但也要把握一個(gè)“度”。對(duì)孩子的愛(ài)缺乏理智，只要是孩子提出的要求，不管是否合理，都無(wú)條件答應(yīng)、無(wú)原則遷就，甚至把孩子的缺點(diǎn)也當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)來(lái)看，是一種不恰當(dāng)?shù)膼?ài)———溺愛(ài)。對(duì)孩子?jì)陕晳T養(yǎng)，捧著怕摔了，含著怕化了，凡是不讓孩子自己動(dòng)手，看起來(lái)好像是疼愛(ài)孩子，其實(shí)是在害他。
